《猜猜我有多愛你》課后反思
中班語言活動《猜猜我有多愛你》是中班主題活動《紅黃藍綠》中的一節早期閱讀課，我分析教材，把活動目標定為1.理解故事內容，感受兔媽媽和小兔子間深切的情感和表達愛的方式。2.嘗試用生動活潑的語言、動作表達對別人的愛。
1.活動開始部分：由故事導入吸引幼兒興趣，并重點認識“愛”這個字，因為這是一個關于小兔子和兔媽媽之間愛的故事�；顒拥诙糠郑河^看ppt，賞析故事，理解故事內容。 （一）第一個動作表達愛。1.講述故事。 2.師：小兔子和兔媽媽用了一個什么動作表示愛？ 3.師：張開之后還要對媽媽說一句什么話？ 4.師：這是小兔子說的，媽媽也把手張開，看看兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多？5.請幼兒做小兔子，教師做兔媽媽，把手張開比比誰的愛多。（二）第二個和第三個動作表達愛。1. 師：小兔子和兔媽媽還用了哪兩個動作說了什么話代表她的愛。2.師：舉手的動作，把手舉起來，舉手還不夠，還要說出來，把心里的愛說出來3.師：媽媽也說了，我愛你有那么多，媽媽愛的多還是小兔子愛的多？4.師：我們看看班里誰愛的多呢？5.請兩三名上來比比誰高，誰就愛的多。6：師：除了舉手還做了什么動作7.請幼兒上來跳一跳：他們在跳的時候，你們幫他們說一說（三）看到的景色表達愛。用景色東西對媽媽的愛？并能用展示圖片的內容表達愛。最后一個部分：教師講述故事最后部分，并讓幼兒在生活中學會表達愛。
活動開始本分讓幼兒站起來做手伸開的動作，幼兒之間離得近，手都張不開，事先應調整一下幼兒的座位，在讓幼兒上來做做看，比一比的時候也是因為座位的關系走不上來，事先沒有做好準備。讓幼兒比一比誰愛得多，我只請了兩三位幼兒，太單調，因為幼兒都想比一比，試一試，應該讓他們和朋友之間比一比，找一個舒適寬敞的地方比。在后面部分讓幼兒學用…有多…，我就有多愛你的句式改編，幼兒很少有說對的，一是我在前面引導的不夠，二是后面紀律太差，有些幼兒已經聽不進去在聊天了，作為教師，我在課堂的掌控能力方面還是欠缺的。整個活動中，我對幼兒的回應還是欠缺一些的，有些幼兒說花的根有多長，我一下子沒反應過來，就一下子跳過去了，一些幼兒說的答案我可能沒有及時做出回應。所以整堂課需要提升的地方還是很多的，我覺得自己在講故事方面，教師的教態還是不錯的，比較有親切，吸引幼兒。