小班數學《馬路上》教學反思
第一堂真正面對幼兒的課，數學《馬路上》，因為是第一次，所以我特別認真，從熟悉教材到寫教案，到做課件，所用的時間加起來我想應該不少于八個小時。
我把這節課分為三個環節，第一個環節是認識各種汽車，首先打開課件，畫面上有七種不同種類不同顏色汽車，小朋友看到這么多汽車，很興奮，都“哇”了起來，我知道小朋友感興趣是很好的，但是因為是第一次上這么正式的課，沒經驗，有點點緊張，因為怕控制不了課堂，所以這個環節收的有點太快，本來設計在這里要小朋友說出各汽車的顏色不一樣，外型不一樣的，一緊張就給忘了。
第二個環節是按照汽車的外型和顏色分類，先是二種汽車分類，小孩子都很聰明，很快就完成了任務，本來設計在這要滲透多和少，大和小的內容，這個環節也忘了，再是三種汽車分類，分別有按外型和顏色分類，我引導的好像不是很好，但是孩子都能很快的正確完成操作。在這個環節，補了第一環節的顏色不一樣和外型不一樣。
第三個環節是，找物品的差異，通過出示四個汽車，有三個是一樣的有一個或外型或顏色不同，因為是課件，用起來很快，所以分顏色和外型共進行了六次，孩子都完成的比較好，只有一個小朋友做錯了。
這節是分組上課，羅老師特意挑選了比較活躍的小朋友放在我這組，所以整堂課孩子都表現的很興奮，很活躍。而我自己引導的不是很有條理。羅老師說我內容太多，呵呵，是真的內容好多。后來羅老師上另外一組小朋友，引導的那叫一個好啊，真是好生羨慕啊！