藝術(shù)《變臉》教學(xué)反思
細節(jié)描述：
孩子們，今天我們來一個游戲，老師快速報出你臉上的一個部位，你快速點到那個部位，現(xiàn)在開始。（眉毛、眼、耳朵······）你們的速度可真快，真棒。那我們一起來想想看，我們的眼睛像什么？（老師的眼睛像一個大葡萄）是不是在夸老師的眼睛很大，像你的眼睛像什么呢？（她的眼睛笑起來彎彎的像一要香蕉）眼睛彎彎的像香蕉，真好看！教師請逐一說出五官像什么，教師根據(jù)幼兒想象進行示范。
評價分析
《變臉》是一個非常有趣的美術(shù)活動，他旨在讓幼兒根據(jù)五官的基本特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)人的臉部，并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)人物的表情，從而來體驗想象、夸張帶來的樂趣。從目標的達成度來看，第一條讓幼兒的說一說、看一看中感受五官的基本特點，并能并自己的語言大膽表達自己的想法，這個基本都能做到。但對于第二條目標來看，能力較弱的孩子還不能很好的用自己的畫畫來表現(xiàn)人物夸張的表情，所以在同伴欣賞作品中，許多幼兒的作品畫得比較中規(guī)中距，在畫中也沒有感受到滑稽的樂趣。
所思所悟
從幼兒作品的呈現(xiàn)中可以看出，中班和大班的年齡差距挺大的，要讓中班年齡的幼兒跟上大班年齡的幼兒是挺難的，中班的有些幼兒還不是特別能理解，大多數(shù)畫得都是比較中規(guī)中距的畫。還有一點就是整個班的問題，畫面的色塊不是特別的鮮艷，這可能在幼兒作畫前沒有特別的強調(diào)，所以孩子們的畫面都稍顯簡單，顏色比較單一不夠亮麗。還有在活動中我出示了許多的范畫，或許這些范畫對于他們產(chǎn)生了一定的影響，許多幼兒就會跟著我的范畫進行作畫，所以呈現(xiàn)出來的面畫都比較雷同。
在今后的美術(shù)活動中對于幼兒的作畫要求一定的說得比較詳細，不僅要讓幼兒知道怎么畫，同時顏色方面也需要一定的提醒。而且教師的范畫不且過多，這樣多少會影響幼兒的想象。