活動反思《小兔子的旅行——過小橋》
每個人都喜歡美好的事物，每個人都熱愛自己所忠實的那個故事，每個人都希望能進入一段奇妙的旅程。在這個旅程中他能夠遇到自己向往的那個國度，在那片國度里，他可以盡情的揮灑、盡情的歡笑、盡情的釋放屬于他的那片青春。 下面就讓小兔子帶你們進行一段奇妙的旅程吧！這是一個益智的小游戲，幼兒在這片游戲里找到了樂趣。幼兒跟隨著音樂，拍打著節奏進入電腦房。幼兒們整裝待發，輕輕抽出身邊的小凳子坐下，手指游戲調動了幼兒們的激情與歡樂，更活躍了課堂氛圍。于是，我乘勝追擊，帶著幼兒進入小兔子的旅行。以問題進行導入：應該怎樣進入到小兔子的家呢?幼兒積極響應，舉起稚嫩的小手，爭先作答。請一名幼兒，他用稚嫩的聲音說道：“用鼠標輕輕的敲兩下小熊家的門，因為小兔子住在里面。”于是我補充道：“輕輕快速的敲兩下門。”進入了小熊的家，小兔子帶著我們進入了旅行的大門口，教師一一操作并展示，提醒幼兒一定要仔細傾聽。“今天小兔子要帶著我們過小橋，小朋友們有沒有信心走過去啊？”幼兒齊乎有。“我們幫助小兔子把東西鋪在小橋上就可以過去啦，但是一定要擺放在統一的位置哦。”于是我進行正確演示，請幼兒仔細觀察。在幼兒仔細觀察的同時，又進行了一次錯誤演示，幼兒馬上發現錯誤并提出來，有時候適當錯誤的演示更能激起幼兒的正確率，更加有利于教學。最后，請個別幼兒上臺進行操作，同時也檢驗幼兒到底有沒有真正將其掌握。 知道幼兒已經等不及了，于是我請幼兒們打開自己的電腦，和小兔子一起去旅行探險。在幼兒探險的同時，我在旁一一巡回指導，在巡回的過程中，我發現了幾個小小的細節問題：1、有兩個幼兒不敢動手進行操作，究其原因是兩個新生，未上過電腦活動。所以，我便對他們倆單獨進行教學。2、在開關機的程序中還需再次進行講解。3、注意保護好我們的電腦設備，珍惜、愛護好。 等幼兒操作完，我們還進行了一系列的愛眼、護眼活動，用來保護我們的眼睛，下次能再次閃亮起來。