《會(huì)唱歌的生日蛋糕》活動(dòng)反思
課堂上，我給小朋友上了一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)：《會(huì)唱歌的生日蛋糕》本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)主要是學(xué)習(xí)童話，理解故事中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感。 活動(dòng)一開(kāi)始，我 首先出示熊奶奶的 圖片，吸引幼兒的注意力，同時(shí)引出活動(dòng)內(nèi)容。在活動(dòng)過(guò)程中我還利用了教本上的圖畫(huà)使幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了初步了解，在活動(dòng)結(jié)束部分我還利用了表演的形式，使幼兒對(duì)故事內(nèi)容有了更深的理解并進(jìn)一步掌握故事的內(nèi)容。 整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái)我發(fā)現(xiàn)，小朋友們并沒(méi)有我 想象中的那么快地記憶故事的內(nèi)容。我反復(fù)思索：自己是不是在復(fù)述故事時(shí)語(yǔ)言不生動(dòng)，導(dǎo)致小朋友注意力沒(méi)有更好的吸引過(guò)來(lái)。再如，提的問(wèn)題不夠多，不夠深入，沒(méi)有很好的 激發(fā)幼兒的情感和想象力。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感覺(jué)到活動(dòng)過(guò)程中，教師不能很好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣對(duì)整節(jié)課起著重要的作用。因此，我們?cè)跍?zhǔn)備每次活動(dòng)時(shí)，不僅做好課前活動(dòng)教具認(rèn)真分析教材外，還要設(shè)置好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)。這樣才會(huì)展示一節(jié)比較成功的課。