幼兒園里的“小烏龜”---------面對做事慢的孩子
1、天生慢性子？------理解和體諒
幼兒園是集體生活的場所，做事慢的孩子不僅影響自己的學(xué)習(xí)和生活，同樣也給集團帶來一定的影響。盡管如此，還是要提醒你，面對這樣的孩子，無論如何還是不能著急，否則自己生氣，對幼兒也無絲毫幫助，因為與生俱來的性格不是一朝一夕就能改變的。因此，教師首先要抱有一種理解和體諒的態(tài)度，再從點滴做起，幫助幼兒提高做事的速度。
2、等在別人幫？-------提高能力
有的孩子做事慢，實際上是一種不良習(xí)慣。比如，孩子穿衣服慢，家長看著著急，怕著涼，干脆一把拿過衣服給孩子穿上。長此以往，孩子的動手能力就越來越差，家長一邊責(zé)怪孩子做事慢，一邊仍舊替代孩子做事，孩子也就養(yǎng)成了磨磨蹭蹭等著別人主動幫助的習(xí)慣。因此，教師首先不要嫌麻煩，要不厭其煩地從最基本的生活技能開始，幫助幼兒提高動手能力。會做了，自然也就不磨蹭著等人幫了，速度當然就會快了。
3、邊做邊玩？-------隨時提醒
有的孩子動作慢，實際上就是孩子的年齡特點，做事注意力部集中，容易被其他的事物分散。比如，邊洗手邊玩肥皂泡，邊喝水邊看活動室總的裝飾物。這時候，你只要用語言提醒一下就行了。
4、怕做不好？------及時伸出援助之手
有些幼兒是因為不自信，擔(dān)心做不好被批評，看上去就好像是磨蹭，動作慢。這就要求教師要有一雙敏銳的眼睛，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的困難，告訴幼兒只要敢于嘗試就是好樣的，解除幼兒的后顧之憂，并適時地給予幫助和鼓勵，樹立幼兒的自信心。
（二）衣兜里的玩具-------面對“偷”東西的孩子
就要午睡了，孩子們都在脫衣服準備上床，這時候，“當”的一聲，有什么東西掉在了地上。老師低頭四處尋找，原來是一個磁力棒。呈呈抱著剛剛脫下來的上衣，擔(dān)心地望著老師。是呈呈講幼兒園的玩具裝在了自己的兜里嗎？
1、無意的------送回來
幼兒將隨手玩的或地上撿的玩具無意間放進自己的衣袋里，這自然是難免的，只要讓他知道不是自己的東西沒有經(jīng)過別人的允許不要拿，及時送回來就行了。