教育筆記：我想改改游戲
前不久，孩子們對動畫片《喜羊羊和灰太狼》感興趣，于是我和孩子們一起創(chuàng)編了一個新游戲：“羊羊得意”，利用動畫片《喜羊羊和灰太狼》中的情節(jié)和角色，借鑒“老狼老狼幾點了”的游戲精華，進行創(chuàng)編。針對幼兒日常活動中經(jīng)常發(fā)生碰撞現(xiàn)象，旨在練習(xí)四散跑的同時學(xué)會自我保護，并知道不能撞到別人。也許是孩子們自己編的游戲，將自我保護和不撞到別人列入游戲規(guī)則，并在游戲前，幼兒之間進行練習(xí)和探討：怎樣跑才能既保護自己又不撞到別人。游戲中孩子們雖然異常興奮，卻很注意轉(zhuǎn)身后不急于跑，才能不撞到伙伴，達到了游戲目標。 當(dāng)幼兒熟悉了游戲“羊羊得意”時，一幼兒提出：我想改改游戲。孩子們覺得游戲后面的環(huán)節(jié)需要改進，（原來是當(dāng)小羊跑到泡沫塊家，灰太狼就不能追了），我馬上贊同幼兒的想法并與幼兒討論：怎樣改呢？有幼兒提議：增加“破壞小羊家（泡沫塊）”的情節(jié)，我馬上贊許幼兒的想法，但怎樣減少泡沫塊的數(shù)量是幼兒面臨的問題，有幼兒說小羊自己直接拿掉，其他幼兒說：“不行、不好玩”。有幼兒說：灰太狼去破壞。大家表示“這個想法好”，我說：“用什么方法破壞呢？”幼兒紛紛想辦法，有幼兒說：灰太狼用沙包當(dāng)炸藥投向小羊的家，炸掉誰的家，誰就馬上逃到別人的家。我鼓勵幼兒在游戲中嘗試，當(dāng)灰太狼追小羊，小羊往回跑找家，在泡沫塊不斷被灰太狼“炸掉”的過程中，幾名幼兒只好一起站在一塊泡沫塊上。這一提議不但可以增加游戲的趣味性，還可以培養(yǎng)幼兒的合作意識。分析與反思： 利用幼兒喜歡的動畫片創(chuàng)編游戲，貼近幼兒的生活，能激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣，符合《綱要》中：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣。 日常活動中幼兒經(jīng)常發(fā)生碰撞現(xiàn)象，這一現(xiàn)象是幼兒游戲時最易出現(xiàn)事故的原因，也是我最頭痛的，因為本班幼兒富于挑戰(zhàn)性，他們有時會很沖動，尤其是跑的游戲，很容易在游戲中撞到別人。這個問題通過這個游戲得到了很好地解決，孩子們自己將其定為游戲規(guī)則，那么他們必定要遵守，從而學(xué)會了保護自己又不撞到別人的方法。當(dāng)幼兒熟悉游戲玩法后，又有了新的想法，想改進游戲后面的環(huán)節(jié)，教師給予肯定并與幼兒共同討論，尊重了幼兒的想法，為幼兒提供一個充分發(fā)揮自我的空間，并幫助幼兒在不斷的改進中獲得成功，使創(chuàng)編的游戲在幼兒的共同努力下更加完善，一個更有趣的游戲誕生了，增強了幼兒創(chuàng)編游戲的信心，更進一步激發(fā)了幼兒創(chuàng)編游戲的積極性。