教育隨筆:當陌生人來幼兒園時
活動室里的空調(diào)壞了,園里請來了電工師傅來修理。當一名電工在查找空調(diào)壞了的原因時,我與另一位電工商議,試試我班孩子們面對陌生人的反應(yīng)。于是,電工師傅變換身份:“小朋友,我是一名蛋糕店的師傅,我聽說咱們小班的小朋友很可愛、又聽話所以我來領(lǐng)你們?nèi)ノ业案獾瓿院脰|西,誰愿意跟我去。”
“誰愿意?”我又說了一遍,然后緊緊地盯著孩子們,屏住呼吸觀察著孩子們的反應(yīng)。可是就有六只小手在我眼前舉起。“你們愿意跟著這個叔叔走?愿意跟老師、小朋友再見嗎?”六個孩子點點頭,我又重復(fù)了一次,但這幾個孩子很堅定的又點點頭,跟著這個叔叔走了。
我電話通知了保安,在門口值班的保安人員把孩子攔住,將他們送回了教室。我又一次向大家進行了一次“不跟陌生人走的”安全教育。那六個小朋友也紛紛表示,以后再也不聽陌生人的話,不離開老師、小朋友了。
這一次的隨機教育,是一種最實際的安全教育課。真正的安全,就應(yīng)該落實在生活的每一個細小環(huán)節(jié)之中。