星期二，我剛走進教室，浩浩就跑來對我說：“任老師昨天下午我幫老師掃地了”我說：“你是個愛勞動的好孩子，大家要向你學習！”我順口表揚了浩浩，全班小朋友都用羨慕的眼光看著浩浩，他的臉上浮現出了甜甜的笑容。...

三月三日上午，陽光明媚，樊林小學學校工會主席李老師代表學校走訪了已經退休的老師，代表全校師生送去了對她們的節日問候和祝福。同時學校領導和一線女教師在會議室舉行了慶“三八婦女節”茶話會，學校領導在講話時肯定了女教師在過去的...

又到了戶外活動的時間了，孩子們排著整齊的隊伍一起下樓來到了場地上。今天戶外體育鍛煉的器械是羊角球，孩子們一聽是羊角球，都不樂意了：“啊、又是羊角球啊，老師我們玩厭了不想玩這個了可不可以換其他的呀？”一個這樣說其余的孩...

今天，我觀看了王老師的一節橡皮泥制作“太陽”的活動課。小朋友對這節活動課興趣比較好。因為“太陽”是孩子們每天都能見到的事物，對它也有個大概的了解。...

今天的“愛心圖書市場”如火如荼地進行著。皓皓在接踵而至的人群里尋找著自己要買的東西。不一會兒，他走到了擺著一本內容為熊大熊二的賣書攤位前，再也挪不動腳步了。那本書很舊，皺巴巴的。皓皓看看我，我看出他很想買這本書。...

在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。...

清晨，涵涵無精打采地跟在媽媽身后慢吞吞地走進了班級。進到班里一邊脫衣服一邊咧著小嘴，不一會就哇的一聲哭了出來。我跑過去問她：“你這是怎么了？為什么不開心呢？”她指了指旁邊的李佳紅說：“我也要李佳紅那樣的衣服。...

和孩子在一起，免不了會碰到各種各樣的“告狀”。其內容絕大多數是“誰誰打誰了”，“誰說臟話了”，“誰誰搶誰的玩具了”……這樣的告狀，一天總少不了幾次。如果老師一一加以勸導，實在是力不從心。...