教育筆記：“夸張”的妙用
每次集體教育活動完了，離園大約十分鐘的時候，孩子們就開始躁動不安，聽故事、音樂欣賞都不能使他們安靜，一次不經意的嘗試，讓我體會到了“夸張”的妙用。
孩子們又快離園了，唧唧喳喳的像一群要飛出籠子的小鳥，我清了清嗓子，“小朋友們，你們是不是很想你們的媽媽了？”“是”“噢，小蝌蚪也很想它們的媽媽了，現在老師就講一個《小蝌蚪找媽媽》的故事，看看小蝌蚪是怎樣找到媽媽的�！�
我繪聲繪色的講起來，每講到小動物們描述青蛙媽媽的樣子時，我就用極夸張的語氣，有時細聲細氣學小蝌蚪；有時粗聲粗氣學烏龜；有時學大眼睛金魚擺動尾巴；有時又學青蛙呱呱叫……夸張的動作，夸張的表情，孩子們一個個瞪大了眼睛，認真地聽著，活動室里出奇的安靜，只有我栩栩如生的講故事聲。當講完故事，提問問題時，孩子們回答的整齊、響亮、干脆又準確。就這樣一次離園活動完美的組織完成了。
我想，有時候老師就像站在舞臺上的一個演員，表演要夸張，才會吸引孩子們的注意力，才會迎合孩子們的年齡特點，一天的教育活動才得以順利進展。
通過一個學期的學習，孩子們從一開始追逐皮球到今天能很好的控制皮球并學會拍球，這期間的進步是非常明顯的。吳夢杰只是班級里一個比較典型的例子，她一開始拍球，手指都會發紅，現在說到拍球她會拍幾十個呢。...
新的一個學期又要開始了，這個學期發現晨晨小朋友的變化特別的大。我記得小班剛開學的時候，這個孩子剛進班，雖然不哭也不喊鬧，但是他就是不愿意和老師說話，總是一個人坐在那里。...
游戲是幼兒的基本活動。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的，班里區域一直在添加著東西，這讓孩子們更喜歡在娃娃家或者小醫院等角色區里玩，看著孩子自己在原有經驗的基礎上又創造了出很多的玩法，真的是興趣是孩子...
航航很調皮，每天午睡時，不僅自己不好好睡，還要發出怪聲影響其它小朋友，讓我們傷透了腦筋，有一天午飯后，帶他們小便后，散著小步來到休息室，別的孩子很快就安靜下來，可是航航卻拿著小旗揮舞著，玩的很高興，我在生氣的同時一想，這...
今天中午吃午飯時和往常一樣，讓孩子們先去把小手洗干凈，我也去洗了手，我洗完后王子豪小朋友突然問了句：“老師，你的手洗干凈了嗎？”我疑惑的看了看他，“洗干凈了啊，怎么了？”“沒有洗干凈，你還沒有打肥皂呢，你不是說過只有打上...
開學的第二個星期——星期二，略帶疲憊的自己來到幼兒園，現在班里早晨總是還有很多寶寶哭鬧，亦有很多家長擔心，猶豫。雨岑是班里哭的叫厲害的寶寶，她有點依賴我，且每天都要邊哭邊念，于是班里總有那么一段對話，且沒有停止的傾向。...
今天的游戲中，我為小朋友準備了雪花積木，可是在游戲開始后不久，我就發現地上的雪花積木撒了好多，于是我在旁說了聲：“寶寶們，積木掉了，我們應該怎么辦�。俊笨墒遣恢且驗閷殞殏兺娴锰吲d了沒聽見，還是聽見了也不想撿，寶寶們誰...
乒乓小健將背景：一天小朋友們在練習靜止托球，琦琦說：“老師，我會托球了。”說完她神氣的托了起來，很多小朋友羨慕極了，涵涵說：“乒乓球好像在跳舞。...