活動目標：1、使幼兒理解故事內容，正確把握故事中不同角色的性格特點，記住大體情節(jié)。2、學習理解詞語：厲害——猛烈、難以對付;癟嘴——因沒牙而口形不飽滿。3、教育幼兒遇事多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習慣。...

活動目標⒈通過動手操作，使幼兒知道物體的轉動需要一種力，獲得物體轉動的經驗。⒉了解物體的轉動在日常生活中的應用。⒊發(fā)展幼兒的擴散思維和對科學現象的探索興趣。活動準備自制風車、水車、 陀螺、會跳舞的動物。...

一、教學目標1、在觀察示范畫的基礎上，并結合生活經驗變換各個角度貼加想象。2、能大膽地從一種形轉化為另一種形，并用語言表達自己的想法。3、發(fā)現觀察、想象、表現、創(chuàng)造的能力，體驗創(chuàng)造的快樂。...

世界上每個人都生活在特定的社會關系中，都和周圍的人存在著千絲萬縷的聯系。正因為如此，每個人在享受社會所帶來的種種便利的同時，也需要承擔對社會的責任和義務。...

活動目標：1.能認真傾聽老師同伴的講話2.聽懂并學說方言童謠，體驗其中的樂趣3.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。...

活動目標1、讓幼兒能感受到過年的喜悅氣氛。2、使幼兒體會到自己動手的過程。3、互相有愛團結。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共同包餃子的'快樂，樂意與同伴一起包餃子。5、探索、發(fā)現生活中餃子的多樣性及特征。...

活動目標：1、通過情境的創(chuàng)設、激發(fā)幼兒學習的興趣和對環(huán)境、對大自然的美好情感。2、運用多種媒體，激活幼兒的思維，在幼兒大膽想像的過程中，初步萌發(fā)環(huán)保文明意識。...

設計意圖：根據3到6周歲學習與發(fā)展指南，5到6歲幼兒總是喜歡刨根問底，喜歡自己探索發(fā)現答案。而我們生活中的影子，是幼兒常見并且經常接觸的實物，在日常中，經常見幼兒踩影子等自發(fā)活動，可見，這是幼兒感興趣的愿意去常識探索的科學現...

活動目標：1、感知7的分解組成。2、進一步感知總數與部分數之間的關系。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。5、引發(fā)幼兒學習的興趣。...

活動設計生活中小草隨處可見，但是幼兒并不了解小草為了見到陽光茁壯成長而掀掉石頭，堅韌生長的品行，為了更容易的實現這一教育目標，我設計了《小草大力士》這一生動地寓言故事，突顯小草頑強、執(zhí)著的性格。...

【活動目標】1、讓孩子們了解草地里的昆蟲。2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節(jié)能力。...

一、 活動目標：1、幼兒通過動手操作嘗試，發(fā)現同一個物體改變它的形狀，它的承受力也會得到相應的改變。2、豐富幼兒的生活經驗，培養(yǎng)幼兒的動手操作和實驗能力。...

活動意圖：《和甘伯伯去游河》是約翰·伯寧罕的作品，他構思的是一個非常單純的故事，單純的感覺像一個幼兒。有趣的是，作者并不像我們中國人那樣，把“守規(guī)則”看成一種道德。他把“守規(guī)則”辦理成和大眾的平安相干的經驗。...

教學目標：1.在交流、分享有關對草莓的了解的基礎上學習用彩泥制作草莓。2.能用團、搓、剪、壓、粘貼、連接等技能進行彩泥制作，能夠嘗試利用輔助材料進行連接。3.在制作中讓幼兒對水果產生喜愛之情。...

活動設計背景因為本班幼兒動手能力弱，所以采用幼兒喜歡的形式開展活動以達到鍛煉幼兒動手操作能力，同時在活動中促進幼兒口語表達能力。活動目標1、鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言繪畫成粘貼的形式表現出來。...