幼兒園管理隨筆：細節 態度 能力
幼兒園管理隨筆：細節 態度 能力
自從汪中求先生《細節決定成敗》這本書問世以來，“細節決定成敗”、“細節成就精彩”已成為
大家的口頭禪。但細節在哪里?如何做好細節?卻是很多人沒靜心想，也不在意做的事。多年的管理工
作讓我深深地感悟到：如今的幼兒園，決不缺少規范的管理制度，缺少的是對制度不折不扣的執行者
;決不缺少先進時尚的辦學理念，缺少的是關注細節的育人者�；诖�，在學期臨近結束之際，按學
期計劃組織全體教師進行了一次論壇學習交流活動。論壇的主題是《班主任話細節》，舞臺的主角是
班主任，時間就在今天的中午。
認真而細致地聽罷7位班主任老師的論壇發言，真的讓我好感動。感動于老師們對細節的理解和
關注，感動于老師們做好細節的盡心和盡責。一次論壇，讓我進一步了解了老師們的辛勤付出，也讓
我進一步了解了老師們的教育智慧。
佳佳老師說：小班孩子年齡小，動作發展尚不協調，走路又蹦蹦跳跳，走廊內用來設置活動區的
櫥柜多，孩子們很容易與櫥角發生擦擦碰碰而受傷害，于是自己悄悄地買來專用軟包，將每個櫥柜的
角包扎好，為孩子的安全保駕護航。
青青老師說：天冷了，部分體弱孩子一活動就出汗，一出汗就感冒，怎么辦?經與大家交流，最
后班里就有了體弱兒專用的小毛巾�；顒忧埃蠋熡眯∶韷|在孩子的背上，活動結束后，及時取出
有濕感的小毛巾，盡力不讓孩子因活動出汗而濕了內衣著涼引發感冒。
郡郡老師說：大班孩子各方面的能力都有了很大的發展，隨之各抒己見、各種紛爭、各種突發事
件也不斷發生。有一次幼兒園突然停電了，瞬間，早操活動沒了音樂無法進行，活動室內又因空調電
扇的停止導致室內異常的悶熱，孩子們一下子噪動起來，怎么辦?靈機一動，組織孩子們談談“沒有
了電，會發生什么事?”在老師的引導下，孩子們從幼兒園講到家里，從家里講到社會各個行業……
，通過談話，既讓孩子們靜下了心，又讓孩子們明白了電的用處。
還有一日活動過渡環節中的細節指導、班級常規培養過程中的細節教育、集體教學中的細節處理
、與家長交流溝通中的細節技巧、班級環境創設中的細節問題、老師舉手投足一言一行中的細節……
老師們論壇著，我細細地回味著。細節，原來就在認真負責的態度上!細節，原來就在潤物無聲
的細微處!細節，原來多么需要老師的教育智慧!
我想，幼兒教師的工作瑣碎而煩雜，一天到晚總有數不完雞毛蒜皮的事。這些關注和重視細節的
老師有理由為自己感到高興，因為細節真的不是細枝末節，而是用心，是一種認真的態度，一種負責
的精神。只有用心，才能看到細節，看到細節背后事物的內在的聯系，才能夠做好細節。而這份用心
的基點就是愛心和責任心，有了對孩子的關愛，教育才有活力，面對孩子的成長，老師不該有責任的
缺失。
教育工作事無巨細，孩子利益無小事，事事都需要從小事抓起。在此，我衷心地期待老師們能認
真對待每一項工作，把每一項工作都做到位;從大處著眼，從小處著手，既仰望天空，又腳踏實地，
一步一個腳印地往前走。讓細節不僅成為一種理念、一種態度、一種精神，更讓它成為一種習慣、一
種行動、一種智慧，將崇尚細節的作風真正融入到日常教育教學工作的每個環節中。