和往常一樣，孩子們起床后依然來到餐廳吃水果，在我的一番解說下，孩子們香噴噴的吃起了香蕉，不一會工夫，孩子們就把香蕉吃完了，于是我開始提醒小朋友要去干三件事：洗手、漱口、喝水，說到這兒我又開始強調漱口的好處，讓幼兒知道吃完...

有一天幼兒在玩玩具，突然俊俊跑過來告訴我，輝輝把他的臉給抓了，我就把兩位小朋友都叫過來，了解了一下情況，原來他們因為爭搶玩具，俊俊拿了輝輝的幾個積木，輝輝一不高興就伸手把俊俊的臉給抓了。...

輪胎壞了不用就是廢舊物品，在家里卻成了垃圾，放也沒有地方放，于是我把它收集起來，放在幼兒園里，沒想到卻成了孩子們喜歡的玩具，還能玩出許多許多的花樣來呢。...

生活常規是幼兒園為了培養幼兒良好生活習慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環節的基本規則和要求。幼兒園日常生活組織，要從實際出發，建立必要的合理的常規，堅持一貫性、一致性和靈活性的原則，培養幼兒的習慣和...

還記得《懶惰蟲》的歌嗎？“你是懶惰蟲，你是懶惰蟲，你是一個懶惰蟲……”記得在小班上這堂課的時候，我還一個個地點著問“你是懶惰蟲嗎？”孩子們都擺手不愿意承認自己是懶惰蟲。但是不承認可不代表著沒有。...

今天游戲開始了，孩子們積極的來到自己已經選擇好的區域，進行游戲活動。不一會兒，我看見娃娃家的董笑坤一直在往家外面走，于是我走過去問：“你們的爸爸呢，他到哪里去了。...

天氣的炎熱，使得人渾身無力。孩子們總是有那么多活力，午后的戶外活動，他們還是依然活力充沛。做完午操后，他們興奮的飛奔入教室。有的頭上出了不少汗，馬上趴在了桌子上休息。有的余興還在，和同伴悄悄交談著。...

孩子的一次告狀—他打破了我的鼻子區域活動時間，孩子們都在各自喜歡的區域活動，我正在參與指導玩超市的孩子們，忽然聽到一陣委屈的哭聲由遠而近。“老師，張赫用玩具打我。”我班平時比較老實的書書小朋友邊哭邊說。...