幼兒行為教育引導(1)
“為什么小孩的身體有免疫能力啊？免疫能力就是告訴它我身體要對抗這種冷風，遇到冷身體就要調整，要是你天天把他包得像粽子一樣，這個孩子的身體告訴自己“我的身體永遠都不會碰到冷的，所以我就可以關掉、淘汰適應冷天的系統。”孩子身體的遇冷性就淘汰了，就沒有了。所以孩子的身體就是一臺精密的機器，你要他怎么樣適應，他就變成什么樣的人，是這樣塑造出來的，孩子是否健康，關鍵在你是否放手。“
關于吃飯問題
“吃飯問題，是（父母）的問題，肯定不是孩子的問題，剛剛有bb的記住，從小建立孩子從自然人到社會人，第一個就是時間規律，對小孩來講一出生就是吃飯的規律，你給他喂七次奶，就固定時間喂七次。剛開始小孩沒適應，在兩段期間肚子餓，要不要喂他？不要，bb一出生很快適應了這個時間，不過你要固定，固定了，他適應了，慢慢慢慢，他一路成長，一路把這個時間減少，最后吃飯的時間固定下來，他身體就會告訴他，就在這個時間段吃東西，其他時間段沒東西吃的。這樣身體的內分泌、胃酸等等的就會按照這個規定來設計，人就是這樣過來的。
吃多少該誰來定？該孩子來定。”
關于過度保護的問題
“（我）去一所幼兒園，兩個孩子在玩游戲，一個孩子推了另一個孩子一把，這個孩子就摔在地上，其實坐在小椅子上，跌在地面有什么大不了？被人家推的這個孩子的爸爸剛好來接孩子，一看到沖過去一巴掌就拍到打他的孩子的身上去，這個孩子也趴在地上，剛好這個孩子的媽媽帶了兩個舅舅來接，兩個舅舅沖過去就把那個爸爸按在地上打，然后家長、老師、保安過來都拉不開，兩個孩子手牽手在看兩個大人在打架，手牽手跟過癮。
這個就叫過度保護型。孩子的事情讓他自己解決，你什么都保護他最后形成了一個什么樣的孩子？什么都由你出頭，這個孩子還要不要自己解決？不用了，最后他適應了，習慣了，有什么都要找別人，這樣就形成了一個依賴性很強的，書讀得再多能力也很低，以后出了一點點小事都會跳樓自殺的那種人。”
關于父母隨意支配孩子的問題
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