教育隨筆：我是“娃娃家”的小主人
孩子的經(jīng)驗(yàn)來源于生活。孩子們從小生活在一個(gè)家庭中，見得最多的就是爸爸媽媽每天在家的生活，孩子們模仿爸爸媽媽在家做飯，打掃衛(wèi)生，招待客人，梳洗打扮的場景。今早上我在娃娃家和孩子們一起玩，看到軒軒坐在小沙發(fā)上玩，桓桓從小廚房里往外端東西，小桌子上擺滿了各種水果和杯子。桓桓說：“你吃吧”，軒軒說：“謝謝”。看來軒軒是來桓桓家做客，兩個(gè)人玩的不亦樂乎。
在娃娃家的小臥室里，璇璇和幾個(gè)小朋友在化妝，我問璇璇你們在干嘛？璇璇說：“我們在化妝去參加舞會(huì)，張老師你要參加我們的舞會(huì)嗎？”我說：“我想?yún)⒓友健薄ｈf：“那你等會(huì)我給揚(yáng)揚(yáng)畫完了給你畫。”
每個(gè)孩子從出生那一刻起就處于一定的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)關(guān)系中。孩子的心里都有一個(gè)小小的世界，他們每天都能把自己的想法展現(xiàn)出來，通過玩、模仿逐步認(rèn)識周圍的社會(huì)環(huán)境。
活動(dòng)區(qū)布置圖片：娃娃家...
一、主題來源：在班級的角色游戲里，我們布置了一個(gè)溫馨的娃娃家。娃娃家里有桌子，椅子、還有小娃娃，燒飯的鍋?zhàn)印⑺邸埻氲鹊取：⒆觽兛吹搅丝筛吲d啦，都要到娃娃家里去玩。...
活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用各種印制材料以移、壓、提的方法為娃娃家裝飾圍裙和頭巾。2、用輪流的方式與同伴共享游戲材料，學(xué)習(xí)說“你用完了給我用，好嗎?”。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒對各種印制材料有初步的認(rèn)識，事先欣賞過家里的花圍裙。...
最近我在關(guān)注孩子們區(qū)角活動(dòng)的情況,發(fā)現(xiàn)去娃娃家的孩子越來越少。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們在娃娃家游戲時(shí)總是重復(fù)類似的活動(dòng)內(nèi)容比如：燒飯，吃飯，喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等。...
幼兒園區(qū)角活動(dòng)是幼兒園教學(xué)課程的一個(gè)重要組成部分，是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)語言健康教育目標(biāo)的重要途徑，根據(jù)幼兒初期小班孩子心理發(fā)展特征：行為具有強(qiáng)烈的情緒性，愛模仿，思維仍帶有直覺行動(dòng)性，為此我設(shè)計(jì)了此次區(qū)角活動(dòng)。...
記錄一：區(qū)角活動(dòng)一開始，孩子們就迫不及待得向娃娃家跑去，很顯然，他們都喜歡這個(gè)可以裝扮自己，快快把自己變大的地方由于某種原因，翰翰沒能拿到進(jìn)入娃娃家必要的胸牌，因此他站在門外有些不開心了。“余陽，你出來讓我玩。...
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：在幼兒園一日生活里，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、自由、豐富的活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒的興趣和需要，讓幼兒自主選擇，自主發(fā)展。小班的幼兒年齡小、情緒波動(dòng)大、易受環(huán)境的刺激和影響，而且在情感上有較大的依賴性。...
區(qū)域名稱：娃娃家--紅彤彤的新年活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒模擬過年時(shí)燒年夜飯、吃年夜飯的情景，感受過年時(shí)的喜慶情 景。 2、注意角色分明，分工明確，合作井然有條。 材料提供： 1、娃娃家的道具。...
一、主題的由來：說到家這個(gè)字，不論是年邁的老者，還是呀呀學(xué)語的孩童，他們的臉上一定會(huì)綻露笑容，因?yàn)榧壹仁且粋�(gè)熟悉、溫暖的地方，更是每一個(gè)人最牽掛的地方。...
一、主題來源：在班級的角色游戲里，我們布置了一個(gè)溫馨的娃娃家。娃娃家里有桌子，椅子、還有小娃娃，燒飯的鍋?zhàn)印⑺邸埻氲鹊取：⒆觽兛吹搅丝筛吲d啦，都要到娃娃家里去玩。...
幼兒園環(huán)境布置圖片：娃娃家...
幼兒園墻面布置圖片：我愛娃娃家...
幼兒園環(huán)境布置圖片：娃娃家...
幼兒園環(huán)境布置圖片：娃娃家1...
幼兒園環(huán)境布置圖片：娃娃家2...