教育筆記：把愛奉獻給每一個孩子
還記得，我從上幼兒園開始，就喜歡和崇拜老師這個職業(yè)，看到老師是那么得親切，和藹，看到老師為了讓每個孩子都成為閃光的小星星而精心耕作、無私奉獻著。教師太偉大了，我很羨慕！如今，我已是一名光榮的幼兒教師了，當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮,好奇.看看這張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露.每天清晨"老師,您早."那童稚的問候,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲"老師,再見.這一切的一切，都讓我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂.
選擇了這個職業(yè)就意味著奉獻，我深切地感受到，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛，其實那些調(diào)皮的，又經(jīng)常犯錯誤的孩子更需要教師的疼愛和呵護。
我?guī)“嗟臅r候，班上來了一個視力有點障礙的小男孩，他的眼睛在光下會一眨一眨，而且看不清楚東西，而且很調(diào)皮，上課要走來走去，睡覺不睡，從來得不到五角星，小朋友都不喜歡和他一起玩，說真的，那時我特別不喜歡他。但有一次，他悄悄的來對我說，他也很想要個五角星...我想..原來他也想做個好孩子，得五角星，一股無形的愛的溫泉涌上心頭,從那天起, 我開始細心地觀察他,發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸,卻喜歡和我說話.于是,我有空就同他聊天,我還讓孩子們多關(guān)心他,多親近他,多和他說話,陪他一起玩耍,漸漸地他變了許多，上課起碼能坐著聽講,午睡在我的幫助下也能入睡了。在一次自主性游戲中，我讓他當上了娃娃家的爸爸，他高興極了。我起先還有些擔心，他會不會又要搗亂，但我觀察了他十幾分鐘，這樣子的擔心完全沒有了。ps：他抱著娃娃，一會對媽媽說：“娃娃生病了，喂他吃藥吧！”一會去給娃娃做飯，一會兒又幫娃娃洗頭了。在媽媽燒飯時，他還會主動說：“沒有鹽了，我去買！”有時還時不時得低下頭看看自己胸前的掛牌...... 之前的擔心是多余的，這樣子一個幼兒，教師往往選擇不去信任他，以為他只會搗亂，而當你真真給他機會，他會給你驚喜，每個幼兒都是有潛力的，我們不能只給那些好的幼兒，也要同樣給這樣的幼兒，真的，給他機會，他會做的很好！漸漸地他的進步越來越大了，還不喜歡缺席，每天都要到幼兒園里來，有次，我問他：“超超你為什么那么喜歡上幼兒園呢？”他說：“我喜歡和幼兒園的小朋友玩，還喜歡張老師！”聽了，真的感到無比的幸福！每當我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲,享受著他們帶來的快樂時,我的心就感到無比的甘甜.我真切地感受到,我的愛并沒有白白付出,換來的是孩子可喜的進步.
在我們的教學中，總有些不是讓我們頭痛的幼兒：他們或調(diào)皮、或?qū)W習差、或不認真、或克制不住自己的行徑。在這種情況下，我們教師應當怎么樣處理呢？
隨風潛入夜，潤物細無聲”，善意的批評，用心引導，要你的出發(fā)點是正確的，是真心為孩子的成長發(fā)展著想。相信，孩子一定會接受你愛的傳達！不要忽視 、不要放棄那些特殊的孩子，也把愛給予他們吧。讓我們用真心去關(guān)注他們，用誠心去呵護他們，用愛心去感化他們吧！