教育隨筆：致默默奉獻(xiàn)著的老師們
贊揚(yáng)老師的文章很多，表揚(yáng)老師的話語也不少，默默無聞奉獻(xiàn)著愛心的老師們更是數(shù)不勝數(shù)，正是這默默無聞的小事，正體現(xiàn)出幼兒教師的平凡與偉大。唐如意小朋友是今年新入園的2歲的孩子，因?yàn)榧抑袥]有老人看孩子，爸爸媽媽忙于理發(fā)與大棚，早早的就把孩子送到了幼兒園，礙于孩子認(rèn)生的原因，我們對于孩子沒有采取正規(guī)的強(qiáng)制措施，而是給與了孩子比較隨意、寬松的環(huán)境，哪個老師有時間，哪個老師就會多帶這個孩子一下。
時間就這樣一天天過去，如意也隨即成了幼兒園里的一個寶，每天晨檢時間一下車的如意就會被老師抱著，吃飯的時間老師領(lǐng)著，教孩子如何洗手與吃飯，中午抱著孩子睡覺，偶爾尿褲子了，老師也會在第一時間給予洗換。就這樣，孩子認(rèn)準(zhǔn)了每天值班的戴眼鏡的唐老師，同時，由于唐老師的關(guān)心，孩子沒有了剛?cè)雸@的焦慮“找爸爸”情緒，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活，學(xué)會了洗手、學(xué)會了吃飯，只是有時上課時間偶爾也會跟隨著“戴眼鏡的老師”。
有時我就在想，不是本班的孩子，老師也會這么的耐心的對待，何況自己班內(nèi)的孩子呢!這不正是我們幼兒教師平凡中的不平凡嗎!因此，我要說，幼兒教師，我為你們而驕傲!