教育筆記：顏色的秘密
天漸漸地熱起來了，中午我帶著孩子們出去散步，太陽照在我們身上，孩子們一個個都在喊熱。“陸老師，你摸我的頭發！怎么這么燙呀！”席悅喬拉著我喊道。“是啊！是��！我的頭發也很燙!”旁邊的孩子也附和道。 這時，我靈機一動，這不是一個給孩子傳遞科學知識的好時機嗎？于是，我停下了腳步，問孩子道：“你們的頭發很燙，那它是什么顏色的呢？”“黑色！”孩子異口同聲地回答道�！澳悄銈兿胂耄覀兩砩弦材芪盏教柕臒釂�？”還沒等我問完，孩子們都用手摸起了身上的衣服、褲子等等。沒過一會兒，顧就叫道：“陸老師！我今天穿的白衣服還好呀！不燙��！不過我的黑褲子很燙！”“我的深藍色的衣服很燙啊！陸老師你摸摸看！”小雨拉著我去摸摸看他的褲子�！皭倫偨裉齑┑姆奂t色的衣服和褲子，你們摸摸看，她的衣服和褲子燙嗎？”孩子一一摸了一下，都說道：“咦？不燙哎！”這時，知識淵博的磊磊突然叫道：“我知道了！我知道了！原來顏色深的衣服才會燙！顏色淡的不會很燙！”聽了他的話，其他孩子也似乎都明白了。于是我總結道：“太陽不僅給人們送來光明，而且還送來了大量的輻射熱。對于輻射熱來說，黑色只吸收，不反射，而白色正好相反。一般說來，深色的東西，對太陽光和輻射熱，吸收多，反射少；而淺色的東西，則反射多，吸收少。所以，夏天人們都喜歡穿淺色衣服，象白色、灰色、淺藍、淡黃等，這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉，使人感到涼爽；冬季穿黑色和深藍色的衣服最好，它們能夠大量地吸收光和輻射熱，人自然就感到暖和了。”聽完我的話，孩子們都像獲得了一樣寶貝，顯得十分高興。 在這次散步中幼兒發現了一些科學現象，但我并沒有阻止他們的討論，而是首先以提問引導的方式讓每個孩子親自去探索發現，其次為孩子提供時間去觀察、探索，有助于孩子更加深刻理解和認識，最重要的是讓幼兒知道實踐出真知，懂得以事實來說理。在幼兒探索時，我是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，合理地把握了時機，在幼兒無意的發現中，引導幼兒逐步感知與發現，讓每個幼兒親自去探索、去發現，真正做到了讓孩子積極主動地探究，激發了孩子大膽思維、討論、積極探索的能力，培養了孩子的科學素養。