教育筆記：不愛(ài)說(shuō)謝謝的孩子
現(xiàn)在的孩子是幸福的。每當(dāng)跟孩子一起欣賞三毛的故事就會(huì)借此跟孩子一起回想當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
他們不會(huì)體會(huì)到那個(gè)時(shí)代的生活，就連我也沒(méi)有體會(huì)過(guò)。
正是因?yàn)楝F(xiàn)在他們的生活衣食無(wú)憂。才會(huì)導(dǎo)致他們真正的不懂憶苦這兩個(gè)字眼。
從衣著類說(shuō)起。班里孩子的小鞋子真的是琳瑯滿目，各種各樣的都有。
可以說(shuō)是五花八門。
有系鞋帶的，還有不系鞋帶的。
那不系鞋帶的對(duì)于孩子來(lái)講穿鞋就簡(jiǎn)單多了。而需要系鞋帶的孩子，就會(huì)有一個(gè)顧慮就是鞋帶老是開。
這不子洋小朋友今天就穿了一雙這樣的鞋子。今天中午孩子起床后又因?yàn)橄瞪闲瑤В戎鴮?shí)習(xí)老師幫忙系鞋帶呢，老師還沒(méi)走過(guò)來(lái)，這時(shí)，果果小朋友走過(guò)來(lái)主動(dòng)表示幫他系鞋帶，子洋見狀馬上伸出一只腳，看都不看果果一眼，嘴里還不停的跟一旁的小朋友說(shuō)笑打鬧，一只系完了，接著又伸出另一只腳，最后，還沒(méi)等果果起身。系好鞋帶子洋卻早已跑出去了。
就是這樣的一個(gè)小案例，讓我看到了孩子們的禮貌存在著問(wèn)題。
果果小朋友是一個(gè)樂(lè)啊于助人的小朋友，而子洋卻連一句謝謝 都沒(méi)有。反而會(huì)讓他覺(jué)得是理所當(dāng)然的。
就不會(huì)意識(shí)到是別讓在幫助他。
沒(méi)有人會(huì)欠自己什么，只是他們把美的東西傳遞了下去。
幫助了就需要一些回應(yīng)，朋友，同學(xué)，同事之間都不會(huì)存在理所應(yīng)當(dāng)這個(gè)詞。
所以當(dāng)別熱人幫助自己的時(shí)候要學(xué)會(huì)感謝，是罪起碼的禮貌。