教育隨筆：多賞識、贊揚孩子

小霓，黑黑瘦瘦的臉，一不稱心，就會憋著嘴哭起來。每次吃飯總會剩一點，然后你就會聽見她的叫聲：“老師我吃不下了。”我們勸著讓她吃完，她都不聽，對于這樣的孩子，我們老師心里總歸有些疙瘩。她和班上的孩子相處得也不是很好，她不大愛說話，很愛哭，大家不愿意和她做朋友。
但一次美術課，讓我改變了對她的看法。教小朋友學線描畫小鳥。首先我出示了三幅范畫，請大家說說，你見到的小鳥哪些地方不一樣？接著請小朋友自己來設計小鳥。當孩子把自己的作品貼在黑板上時，一張小鳥飛過花園的圖畫吸引了我。 “這是誰畫的?” “我。”一個細細的聲音傳來，只見小霓慢慢地站起來，頭低著，生怕我會批評她。我笑了笑，問小朋友：“你們覺得她畫的好嗎?”大家有的說好，有的說不好。我朝小霓招招手：“小怡，來，說說你畫的什么？”這時佳怡說道：“她是看我的畫的。” 我看了看佳怡的畫，小鳥的形象畫的偏小，背景、顏色等也沒小霓的豐富。小霓呢，也不為自己辯解，只是低著頭，偶爾抬頭看看我。我點頭示意道：“別怕，你畫的很好，大膽些，來給我們介紹下你畫的畫?” 她這才抬起頭輕輕地說道：“我畫的小鳥張開翅膀快樂的飛著，飛過花園，很多花都開了，小鳥看見美麗的花，唱起歌來。”說的多好啊，聽完我就拍起手來，“你們說她說的好嗎？” “好！”孩子們異口同聲。“那我們一起來表揚表揚她。” “你真棒！”大家一起拍起手來，小霓這時笑嘻嘻地坐下來，聽見她和身旁的孩子說，“老師表揚我了。” 接下來她在活動中表現得非常的認真。

第二天來園，小霓媽 媽對我說：“昨天是她最開心的一天，她一回家就開心的說老師表揚她，說她很棒的，小朋友都說要和她做好朋友呢！”  
 美國心理學家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則，就是希望別人對自己加以賞識、贊揚。” 孩子進入幼兒園以后的大部分時間是和老師在一起，他們期待著老師的關心，渴望得到老師的愛。讓我們多多賞識、贊揚孩子，多付出自己的愛吧！