教育筆記：放手讓孩子去“飛”吧
今天的繪畫主題是“美麗的家園”.在交待完繪畫的要求后,孩子們便忙碌起來.他們 畫得很認真也很起勁. 這時,我發現浩浩坐在那里一動不動,我過去輕聲問:“浩浩怎么了?是不是哪里不舒服呀”?他搖頭,把斷了頭的鉛筆舉起來讓我看,我頓時明白了,原來他的鉛筆頭斷了,看著浩浩被動的表情,我腦海里浮現其他平時表現的鏡頭:鞋子提不上,然后把腳伸向老師;吃有包裝的餅干時,總是讓老師幫忙把包裝打開;早上和放學時都是奶奶幫他拿書包;穿衣服系扣子也都是老師幫忙......平時,老師們總認為這是舉手之勞,便輕而易舉地幫助了他,是不是我們老師的"勤"造就了浩浩的"惰"? 看著此時茫然無助的浩浩,我想起了<<幼教園地>>中有一篇文章寫過《做一個懶老師 》,此時,我何不偷回懶呢!我沒有直接拿筆給他,只是對他說:“浩浩你看,有的小朋友有好幾支鉛筆,你去借他們的筆用好不好?”,我想逼他開口,讓他學會自己解決問題,浩浩看了看我,低下了頭,好像很為難的樣子,我鼓勵他說:“你平時不是很喜歡跟慧慧玩嗎?可以去借她的用,她肯定會借給你的.”他還是猶豫,我又給她加油:“她會借給你的,她如果不肯借的話,我幫你借 ”，浩浩這才像是有了信心,慢騰騰向慧慧走去,慧慧笑著把鉛筆給了他,浩浩接過鉛筆,高興的跑到座位上畫畫去了,我也開心地笑了,感謝慧慧,是她讓浩浩體驗到了成功的體驗,浩浩在下次求助時,就不會拘謹了. 通過這件事,我深有感觸:作為老師,不能包辦孩子太多,不要總認為孩子太小,特別需要照顧,那樣孩子永遠也長不大 。 做一個“懶”老師，放手讓孩子去“飛”吧!