教育筆記：老師，我不想畫畫
繪畫對于孩子們來說是有很多益處的，它可以提高孩子們的動手能力，提高孩子們的審美能力，發展孩子們的創造性思維，可是我們班有一位奇怪的小女生，她叫涵涵，為什么奇怪呢，因為她害怕畫畫。
涵涵平時特別乖，還喜歡幫老師干活，有點新玩具都和小朋友一起分享，小朋友也都喜歡她。可是，每次我一說畫畫，小朋友們都非常開心，只有涵涵大哭起來，第一次的時候我以為她不高興或者別的原因，沒有深究，可后來幾次還是這樣，為此我與她的家長交流了一下，家長表示在家里沒有發生這種情況，不過她應該是不喜歡畫畫，在家里沒有畫過畫。
今天我們又要畫畫了，她又哭了，不過我已經想好措施，我先穩定了她的情緒，然后我讓孩子們一起鼓勵了她，畫畫的過程中幫助并鼓勵她，最后還拿了她的作品給大家看，培養她的自信心。我感覺下一次的畫畫，夢涵應該不會害怕了。
好多孩子可能有不喜歡的事情或者害怕的事情，這時候我們就要多鼓勵，給她信心，讓每個孩子都能擁有自信，健康快樂的成長。
五、剪剪撕撕畫畫貼貼 一、教學目標（一）認知：通過體驗以紙材為主的造型表現活動，初步認識及掌握撕紙添畫、剪紙的欣賞方法、創作制作方法。...
教材分析：畫筆和彩紙是兒童進行美術創作時經常用到的兩種工具材料，它們各有特色，各有所長。《貼貼畫畫》這一課主要是讓學生嘗試用撕或剪的方法將彩紙造型后粘貼在畫紙上，再用畫筆添加形象進行創作的方法。...
欣然是個喜歡唱歌、講故事的小男孩，可他最愁畫畫。當小朋友們專心致志地畫畫時，他卻磨磨蹭蹭，一直挨到下課，然后邊用眼睛瞟著老師，邊慌忙地走出教室，直到老師把畫貼到展覽欄里，他這才舒了一口氣。...
案例：班上有個叫張威威的小男孩，性格活潑、思維也很敏捷，到幼兒園主動問老師好，上課對老師提出的問題積極回答，可是在繪畫中的表現卻很特殊，每次老師講解完作畫要求后，孩子們都興趣盎然地開始畫畫了，只有張威威坐在那里一動不動，...
我在中學時迷過一陣子日本漫畫，曾經對那種長著梭子臉，大眼睛，小鼻梁，小嘴巴，以及身材比例夸張失常的美少男美少女們如癡如醉。每天翻看還不算，常常在課堂上，下課后，以及晚上作業時間情不自禁的想要把那些喜歡的人物畫下來。...
教學目標:體驗與發現：體驗大師作畫的情感我學大師畫畫。實踐與創造：根據感受描繪作品我學大師畫畫。欣賞與評論：欣賞大師作品獨特的風格，我學大師畫畫發表自己的感想我學大師畫畫。知識點：根據作品外形, 添加形象和色彩。...
法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發現他是個缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉拒絕他，并說：“我想你畫畫恐怕不太方便吧？”可是那個人并不在意...
目標：一、學習畫圓點和圓形。二、在畫畫、說說、玩玩中產生對繪畫的興趣。準備：一、各色粉筆，室外地面上教師事先畫好背景。（背景圖為幾種顏色的圓點和圓圈，畫面比較稀松，留出空白讓幼兒添畫）二、分組活動過程：一、邊看邊畫（一）...
教孩子畫畫也要講究一定的方法，若是家長們采用的方法不正確也很容易使失去畫畫的興趣，以下就讓我們一起來看看有關教孩子學畫畫的相關建議及禁忌吧，對于小孩子們輕松學習畫畫有很大的指導作用！...
教材分析本課教學要求是用普普通通的卵石作材料，，使及普通的石塊成為有觀賞價值的工藝品。從中培養學生審美和創造美的能力。石塊上作畫，不同于紙上繪畫。石塊不吸水，所以難繪上鮮艷的色彩。在教學時先要告訴學生在石塊上作畫的方法。...
福建 張麗娟 -------------------------------------------------------------------------------- 教材分析《我愛畫畫》是一堂口語交際訓練課，本課配有一幅圖畫，內容是四個小朋友在邊畫畫邊交談。圖中人物動作鮮明，表情生動。...
《我的空中樓閣》的作者李樂薇在這篇散文中，匠心獨運，以詩化的語言刻意追求作品中的繪畫美、色彩美、動態美以及意境美，將自己的生活情趣和小屋四周的景物完美地融于一體。...
許多老師對古詩教學感到棘手。如把字、詞、句的意思嚼碎了喂給學生，“填鴨式”地教學，學生學得苦，老師教得累；如放手讓學生去自學，教師不講或少講，又怕煮“夾生飯”。...
福建張麗娟--------------------------------------------------------------------------------教材分析《我愛畫畫》是一堂口語交際訓練課，本課配有一幅圖畫，內容是四個小朋友在邊畫畫邊交談。圖中人物動作鮮明，表情生動。...
福建 張麗娟評析 福建省柘榮縣教師進修學校 陳學忍 教材分析 《我愛畫畫》是一堂口語交際訓練課，本課配有一幅圖畫，內容是四個小朋友在邊畫畫邊交談。圖中人物動作鮮明，表情生動。...