教育筆記:多給孩子發言的權利
幼兒是語言發展的關鍵時期,我們不僅要發展聽的能力,還要發展說的能力,在平時,教師要利用幼兒接觸的機會,多進行交流,也要在交流中建立良好的朋友關系,是他們無拘無束的把話說出來。 像我班很多小朋友在家發生了什么事明天一來就都告訴你,當我與他們分享的時候,他們總是說,吳老師,我拿來好好給你吃,雖然只是隨口說的,但我聽了之后還是感覺心里暖暖的,我們平時要多給孩子表現的機會,孩子就會慢慢的把自己展現在眾人面前
教育筆記:多給孩子發言的權利
幼兒是語言發展的關鍵時期,我們不僅要發展聽的能力,還要發展說的能力,在平時,教師要利用幼兒接觸的機會,多進行交流,也要在交流中建立良好的朋友關系,是他們無拘無束的把話說出來。 像我班很多小朋友在家發生了什么事明天一來就都告訴你,當我與他們分享的時候,他們總是說,吳老師,我拿來好好給你吃,雖然只是隨口說的,但我聽了之后還是感覺心里暖暖的,我們平時要多給孩子表現的機會,孩子就會慢慢的把自己展現在眾人面前
孩子們特別喜歡戶外活動,特別是遇到滑滑梯、手推車、腳踏車等,他們都會積極主動參與,很多時候也都能相互配合。每次遇到新的活動,總有那么一些小朋友是勇于嘗試的,也有些小朋友則是在一旁觀望,同時還有那么一小部分則開始打起了退堂...
對于小班的寶寶來說,在剛入園時對周圍的一切都感到非常的陌生。當爸爸、媽媽送下他們走后,由于他們對環境不熟悉,所以都會坐在活動室內不停地哭鬧。...
上午第一節我和小朋友把我們學的兒歌復習了一遍,看孩子們學的有點累了,我就讓孩子們到外面玩一玩,休息一下。孩子們都高興的跑出去玩了,只有李梓碩還坐在椅子上,沒有出去玩,我走過去問:“梓碩,你怎么不出去玩?”梓碩沒有說話,只...
玩球是多數孩子喜歡的一項活動 ,但是孩子們在玩時有時會感到有一定的難度的。盡管這樣,多數孩子參與的積極性是比較高的,但也有幾名小朋友在玩時,缺少興趣,不愛活動,每次活動都是遠離老師,怕進入老師的視線,每次發現孩子有這些行為...
春暖花開,春季招生工作又開始了,我們小班新來了一名叫玲玲的小女孩。由于剛到了一個陌生的環境,接觸到了陌生的老師和小朋友,玲玲非常的不適應。每天早晨都在哭鬧中來到幼兒園,在家長的訓斥聲中被老師強行摟在懷里。...
現在秋天到了,氣候比較干燥,由于天氣的關系和孩子的免疫能力差,感冒的孩子比較多,因此經常會有家長對老師說:“老師,麻煩你讓我們家孩子多喝點水。...
班中的“小調皮”實在是讓人費神。當孩子們調皮時,或犯一個不起眼的錯誤,我都會大聲地訓斥他們。但靜下心來想一想,指責他們有用嗎?頑皮是孩子的天性。你每天這樣批評他們,可他們還是一如既往地犯著同樣的錯誤。...
又到了請家長幫我們充實區角的時間了,這次家長不約而同的都帶來了許多紙盒。今天早上的區角變了樣:班里安靜極了,原來是構建區里的孩子正在玩紙盒。...