教育隨筆:智障兒也有學習的權利
我們班家輝小朋友是個智障兒童,長的虎頭虎腦,胖乎乎的非常可愛。在幼兒園里從不說一句話,但是當小朋友唱歌、跳舞的時候,他也會跟著張開嘴巴,咿咿呀呀得跟著嚷。唱得什么只有他自己知道。每次他唱歌的時候,老師都要去阻止。一是他聲音太高,影響到正常秩序。而是上課分散幼兒的注意力。為此,老師只好讓他坐到離小朋友遠一點地方。 下午,我們班組織活動,因為風大,便在活動室進行室內活動。玩泥、玩紙、毛線等系列活動。起初,家輝坐的好好的,可不多會兒他坐不住了,向前走了幾步,伸手搶過欣怡手中的紅色橡皮泥,又很快回到他的座位上,側著頭看老師有什么反應,我不動聲色。家輝看我沒什么動靜便玩了起來。我走到他身后看到家輝有模有樣的玩著:搓、揉、捏…… 看到他的認真的樣子我心里想,不如給家輝一個學習的平臺,讓他和其他小朋友一樣快快樂樂的生活、學習。因為智障兒也有學習的權利。