小班教育隨筆—老師你親我一下
相信大家和我一樣都聽過這么一首奶味十足的兒歌：愛我你就抱抱我，愛我你就夸夸我，愛我你就親親我......在我看來這首歌的歌詞字里行間滲透著孩子成長的需要。作為幼兒教育者我們可以把這種需要灌輸在我們的教育過程中。新的學(xué)期開始了，令我感到頭疼的是我被分在了小班。說真的，小班的孩子開學(xué)時的又哭又鬧令老師們都很無奈。這不已經(jīng)開學(xué)快一周了，雖然外面每天陽光燦爛可我們教室依舊小雨連綿(班里還有的孩子在哭鬧)。其中有一個小女孩趙子涵特別頑固：從入園到現(xiàn)在每天跟在老師屁股后面哭著問著我們回答了數(shù)遍的同一個問題：“老師，俺媽媽什么時候來?”我和劉老師一有空就抱抱她，抱她一會她就把她的問題歇會再問。哎!如果孩子們都像她這樣，我們小班老師必須是“千手觀音”才行啊!還有個孩子也挺麻煩的：每天到吃飯時孩子們的情緒已經(jīng)穩(wěn)定，基本上沒有在哭鬧的且都能自己吃飯，而她呢不光自己不吃飯，就連老師把飯菜放在她嘴邊不夸著她她是絕對都不會張嘴的。干了這么多年幼兒教師有時候真不知道小小的孩子竟還這么多故事。
今天，我們班又來了一位特別漂亮的小美女王雨涵，和她媽媽要分開的時候也已哭成了個淚人，可她媽媽臨走時還在她小臉上狠狠的親了一口。我從雨涵的媽媽手里接過哭著的雨涵抱著拍著嘴里還不停的勸著：“媽媽一會就來，乖孩子不哭......”就這樣抱了一會，我看她的小臉很可愛就忍不住在她的小臉上親了一口。沒想到雨涵轉(zhuǎn)過臉認真的看著我，我笑著問她：“老師和媽媽一樣疼你，不哭了好嗎?”雨涵抽啼著，哭聲小了許多。我抱著小雨涵坐在座位上又親了她一口，這時趙子涵小朋友跑到我跟前說：“老師你親我一下我也不哭了行嗎?”我笑著說當然可以就用另一只手攔住趙子涵親了一口。趙子涵笑了，開學(xué)好幾天了還是頭一次見她笑呢。沒想到“親一口，真管用”。后來，我的親一口在我和孩子之間流行了，誰不哭，誰聽話，老師都會獎勵他親一口。每次親完孩子們，孩子們都高興的笑著。小一班的“雨”停的很快，這不這會我們小一班已經(jīng)陽光燦爛了。
也許明天我們班還會有“小雨”，可通過今天的事我知道，帶好小班的孩子讓孩子們快點適應(yīng)幼兒園的生活好像不是向當初想象的那么難了，只不過還需要我們要多一點細心，多一點用心，多一點關(guān)心再多一點愛心。