教育筆記：說晚了的“謝謝！”
這天上午晨間體鍛的分散游戲結束了，我像往常一樣招呼孩子們收呼啦圈，孩子們陸續將圈套在我的手上，楊小朋友笑咪咪地將捆圈的繩子遞給我，示意讓我捆圈。可當我將圈捆好后，楊還笑咪咪地站在我的旁邊，望著我。我摸摸他的頭說：“要做操了快去排隊吧！”他轉過身慢慢吞吞地去排隊了。做操時他還在和旁邊的小朋友說著什么，我悄悄走過去一聽，只聽楊說“老師忘了對我說謝謝了。”我頓時恍然大悟，楊站在我身旁不走，原來是想聽到我的一聲“謝謝!”得到老師的肯定，我開始為自己的疏忽感到慚愧。做完操回到教室后我立即在全班面前向他道謝：“剛才楊幫老師拿捆圈的繩子，我忘了謝謝他了，現在我要謝謝他。謝謝你，楊！”孩子們為他鼓起掌來，他笑得特別甜。 我想，孩子需要的是平等、是尊重。老師的一聲“謝謝”看似微不足道，但卻能用自己的行動為幼兒作出表率。從這件事上可以看出，我為孩子做出榜樣的意識還不強。孩子是我們老師的一面鏡子，從孩子的一舉一動、一言一行，可以反映出老師自身的品德修養，作為老師——孩子學習的榜樣我們自身的素質還要提高。
幼師，是一份毫不起眼的職業，還是一份類似如保姆的職業，但更是一份以愛為主題的職業。正是因為你是一名幼兒教師，從此你將注定你會因為愛而收獲更多的幸福。...
豆豆是我們班的小美女，就是性格有點內向，說話總是輕聲細語的，豆寶貝就是在吃飯上是個難題，每次到吃飯的時間，飯還沒盛上，就對老師說：“老師，我吃不了，我不吃這菜”。 有一天豆豆帶來一桶可比克薯片，不一會的功夫就吃完了。...
孩子進入幼兒園生活，那在一日生活的各個環節中我們都會重視培養孩子的生活習慣和生活自理能力，不會包辦代替。我一直以為自己在這方面做的還是很好的。但是因為一件事情讓我看到了自己的差距。...
現在許多家庭都是獨生子女，家長對自己的孩子倍加關愛，有些家長認為只要讓孩子吃好、喝好就行了，而不知從小的文化及身體素質培養對孩子的成長至關重要。有人可能覺得跆拳道踢踢打打，對抗激烈，只適合青少年和成人練習。...
有天戶外活動組織完孩子們玩平衡木，就讓孩子們去選擇他們喜歡的，有的小朋友去玩攀爬網，有的小朋友蕩秋千，有的小朋友尋找草地上的秘密，就這這時我的目光定格在秋千旁邊石頭堆里的幾個孩子，并且快步向他們走去，走到他們跟前我改變了...
欣然是個喜歡唱歌、講故事的小男孩，可他最愁畫畫。當小朋友們專心致志地畫畫時，他卻磨磨蹭蹭，一直挨到下課，然后邊用眼睛瞟著老師，邊慌忙地走出教室，直到老師把畫貼到展覽欄里，他這才舒了一口氣。...
法睿是個內向的孩子，平時說話特別少，就連每天來園、離園時和老師打招呼的聲音都小的可憐。今天的太陽照在身上暖暖的，入園的孩子一個接一個的來到了教室，小朋友們也都穿上了春裝。...
教育隨筆:可愛的小調皮鬼 每個班級都會有幾個活潑好動的小調皮鬼。他們會有很多奇思妙想的想法，做出意想不到的事情，有時還會給老師惹出不少麻煩。這學期我們班上來了一個叫胡天宇的小男孩就是小調皮鬼中的一員。...