教育筆記：膽小的孩子

我們班有一位小那還十分膽小，小班的時候自己不會穿衣服，就算急得哭了，也從不愿開口向我們請求幫助，也不愿意像小朋友求助。有的時候想去廁所也是憋得急哭了才開口。與奶奶交流后，得知小朋友在家也是很膽小，自己不敢睡覺，非常怕黑，一個人都不敢到鄰居家里去玩，奶奶一走，馬上跟上離開，就算是玩得很親切的班小朋友陸文俊，在幼兒園接觸也不多。

現在到了中班了，孩子和小朋友間相處還不錯，能自然相處。想要喝水回事不會穿衣衣服會喊我們去幫忙。只是，動手能力非常薄弱，自己叔叔很快，數字也很認識，但是真正去操作做題目的時候就一點也不做，常常很多小朋友都已經全部做好，而她卻一動也沒，你走到她旁邊，就能感覺她非常的緊張，手一直撰著紙張，摸摸她的小手也很冰冷。問她你為什么不做呀，她很緊張的說我不會。教師在示范的時候她聽得很不認真，常常不合者一起動手。單獨教她的時候她也非常緊張，心思也完全不在數字上，緊張的不行，她常說不會做，明明告訴她答案了她還是會說不知道，叫她協議數字，他會問“我寫咯”，非常的不確定。每次數學操作材料都是一大難題。

有的時候想請她回答一些問題，但她站起來后也很拘謹，經常一個字也說不出口，就算你很微笑的面對她，鼓勵她，還是不愿意回答。但是我相信在品是右下或是休息時多和她交流、給予贊賞的眼光，一定會有所進展的！

另外，我也積極想他的家長反應應該帶小朋友到人多的地方去玩耍，讓她習慣人多的地方，習慣后這些問提會好一點。

我覺得這位小朋友的心理應該有一些自卑的心理，應該適時的去鼓勵他一下，做錯事情之后說話也不要過格，好好的講，比如：他上課不舉手回答問題然后他的班主任對家長說今天上課你家小孩都不舉手回答問題的。你回到家里后可以和他談談為什么上課不敢回答問提呢？注意..你和他談的時候不要用責怪的語氣，要用和朋友談心的語氣，不然的話被你嚇都嚇呆，還敢說他不回答問題的原因么。談完后不管結果怎樣都要鼓勵他在課堂上勇敢的舉起他的小手，如果短期內不行的話你也不要急，水滴還石穿呢。