教育隨筆：怎樣使膽怯的孩子開朗
開學一個多星期了，小班的小朋友已慢慢融入集體的生活，和小朋友接觸的過程中，才發覺從書本上看到的東西是那么的蒼白，好多東西都是要靠實際生活中經驗的積累，因為我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，能主動表現自己的欲望，見到陌生人能主動打招呼，聽見音樂就會翩翩起舞；但有的孩子一個人玩的時候很活躍，見到老師走過來或生人的時候就不響了，變得很膽怯，這種性格的形成，個人覺得是缺少外界鍛煉的機會，缺乏勇氣的表現，如果不及時加以引導，會影響幼兒的一生。如果遇到膽怯的幼兒，作為一名老師就要主動和幼兒溝通，這點很重要。
但是作為一名老師，怎樣和孩子溝通呢？
首先：幼兒與老師之間的地位一定要平等。老師首先應該是孩子的朋友，和小朋友說話的時候一定要蹲下來，視平線和孩子保持一致，這樣孩子在心理上會感到安全、放松。孩子會覺得拉近了你我之間的距離，老師也好進行下一步工作。
其次：可以開展一些豐富多彩的游戲，老師和孩子一起玩，讓孩子在游戲中拉近師生關系，使孩子對老師不再感到陌生和膽怯。
最后，可以抓住孩子的閃光點。讓孩子充滿自信的做好每一件事，哪怕是一件很細微的事都要對其進行贊美，哪怕是一點點的進步都要進行表揚，使他們更加有自信、勇敢的邁出第一步。
所以，個人覺得要做一個好老師，首先就要做孩子的朋友，愿意傾聽孩子的心聲，像愛自己的孩子一樣愛他們。