小腳并齊
上課了，孩子們都坐在小椅子上，“！”我說(shuō)，只見許多孩子立即把腳收回來(lái)，并的齊齊的，可不一會(huì)兒，孩子們的腳又“自由”了,于是我再次提醒：“小腳并齊了”，這在上課時(shí)經(jīng)常用來(lái)組織孩子的一句話，在今天引起了我的思考，我今天決定當(dāng)一名幼兒，體驗(yàn)一下“小腳并齊”到底是何滋味。上課后，我也試著把腳并的齊齊的，結(jié)果感到特別別扭，我想，用這種姿勢(shì)，大人都堅(jiān)持不住，何況孩子？上課應(yīng)讓孩子輕松的學(xué)習(xí)，為什么規(guī)定的這樣死板呢？
事后，我改變了自己的要求，決定今后制定常規(guī)前自己先體會(huì)一下感受，確保孩子在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)學(xué)習(xí)，讓孩子的身心健康得到更好的發(fā)展。
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)腳及其用途。2、知道保護(hù)腳。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：剪好的眼睛、嘴巴圖形、各種動(dòng)手玩具。三、活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)歌曲《小腳丫哪里去了》，引出課題：2、請(qǐng)幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。...
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景節(jié)奏的變化在現(xiàn)實(shí)生活中，處處可見，在中班年齡段會(huì)被一切可視可聽的媒體所吸引。有時(shí)會(huì)為之而動(dòng)，這是一種一種樂(lè)感也是中班幼兒準(zhǔn)確地把握節(jié)奏的通道。...
設(shè)計(jì)思路：《上海市學(xué)前教育綱要》指出，小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對(duì)...
活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)自己的小腳,在活動(dòng)中探索自己小腳的特征;2、知道怎樣保護(hù)自己的小腳。3、知道小腳會(huì)隨著年齡長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、大、小兩幅小腳的圖;2、由出生時(shí)到成人長(zhǎng)大的腳的一組圖;3、沙子 、豆子4、海綿墊活動(dòng)流程:一、帶幼兒...
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)腳及其用途。2、知道保護(hù)腳。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：剪好的眼睛、嘴巴圖形、各種動(dòng)手玩具。三、活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)歌曲《小腳丫哪里去了》，引出課題：2、請(qǐng)幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。...
活動(dòng)目標(biāo)：1`、觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。2、練習(xí)腳步的各種基本動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉。3、激發(fā)探索身體奧秘的興趣，體驗(yàn)同伴間相互合作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一張報(bào)紙，大灰狼標(biāo)靶，布置大森林情景。...
設(shè)計(jì)思路：《上海市學(xué)前教育綱要》指出，小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。小腳是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子感受，在游戲中萌發(fā)對(duì)...
【設(shè)計(jì)思路】1、從教材分析本次活動(dòng)是在主題“夏天真熱啊”背景下開展的。天氣漸熱，鞋子也換成了涼鞋，小腳都出來(lái)自由的活動(dòng)了，孩子們喜歡脫去襪子，沿著腳的輪廓畫腳印。...
活動(dòng)目標(biāo):1、知道每個(gè)人都有一雙腳,初步了解腳的用處。 2、體驗(yàn)用腳游戲的快樂(lè)。 重點(diǎn):初步了解腳的用處 難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)自己探索腳的本領(lǐng) 環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、物質(zhì):各類玩具,《找朋友》的磁帶、錄音機(jī)、小腳印。...
活動(dòng)準(zhǔn)備1、小腳印的圖片若干；十六宮格板五張。2、踢踏舞的錄像；簡(jiǎn)易踢踏舞鞋若干雙（與幼兒人數(shù)相等，可自制）3、激烈歡快的樂(lè)曲一段。活動(dòng)過(guò)程一、觀看錄像，引出課題。1、師：小朋友，今天我為你們帶來(lái)了一段非常有意思的舞蹈。...
大腳小腳走 適應(yīng)年齡：2—3歲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒靈敏性。2、增加孩子與父母間的感情。器具：1、二條寬30厘米的小路。2、二條小路的一端，各放一只裝滿小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。...
活動(dòng)設(shè)計(jì)人：孫琦活動(dòng)對(duì)象：小班活動(dòng)名稱：小腳丫活動(dòng)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)和了解小腳丫。2.知道腳可以做許多事情，喜歡自己的腳。3.能愛護(hù)、保護(hù)腳，講究腳的衛(wèi)生。...
一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)腳及其用途。2、知道保護(hù)腳。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：剪好的眼睛、嘴巴圖形、各種動(dòng)手玩具。三、活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)歌曲《小腳丫哪里去了》，引出課題：2、請(qǐng)幼兒脫鞋襪，坐在地毯上。...
一、活動(dòng)目的 ： 1.在活動(dòng)中感知自己小腳的特征與特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。 2.知道腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛以及對(duì)成長(zhǎng)的渴望。...