教育筆記：正確看待孩子的淘氣

     幼兒園是孩子充滿幻想的王國，隨時隨地都有讓你意想不到的離奇故事發聲，面對孩子的天真無邪、活波可愛、調皮搗蛋，有時還真是有點難以捉摸一顆顆淘氣的童心。    但不管孩子如何淘氣，請一定正確看待孩子的淘氣，淘氣沒什么不好，相反淘氣的孩子肯定擁有一個睿智的頭腦，淘氣的孩子思維力、想象力在探索的過程中能夠得到充分發展。老師應正確引導他們認識周圍世界啟迪智慧之時，更應該多多培養他們生活和做人所需的態度和能力。比如講文明、懂禮貌、自理能力、自立意識、與人相處時應有的態度和能力等，這些都來源于幼兒的日常生活，久而久之幼兒就會由淘氣轉變為好奇，由好奇轉變探索周圍事物。     欣賞孩子的好奇，就要接納孩子的淘氣，關鍵要看你如何看待淘氣，我是大班老師，班里總有幾位具有“感染力”的男孩子，他們的舉動時常令我吃驚，但他們的淘氣與機智又令我大為贊賞。有時他們貪玩的舉動，也感染著我的好奇心，令我時常融為其中一起玩耍、嬉戲，成為一名名副其實的“孩子王”。     由于淘氣導致孩子好動，所以注意力容易分散，自我控制能力極差，每當我上課講到精彩之處，便會有一種聲音響起：“老傻尿尿，老傻大便”，搞得你哭笑不得，這一招降下帷幕時，你便可以看見：“吃大拇指、敲敲腦袋、摸摸耳朵”等等搞笑動作。盡管我一再強調注意衛生，他們還是那么夸大，怪模怪樣逗旁邊的小朋友大笑，有時真佩服他們，為何有如此大的回頭率，為此我沒有批評他們，我知道這是孩子的天性，符合孩子的年齡特征，如果把他們控制和管束的太過嚴厲，那根本不符合幼兒教育的理念。    我認為孩子的如此淘氣，其行為時正常的，因為他們真是淘氣的年齡，越淘氣智力越不一般，這時候老師應對幼兒的管理有分寸，不論孩子的行為時值得表揚還是值得批評，我們都要加以分析，不能輕率做出處理，不能以自己的好壞觀點評價孩子的行為。如果孩子出現違反一般規則的行為，老師應幫助孩子度過這一環節，并幫助孩子掌握這些規則，而不是一味責怪、批評，要堅持正面引導積極鼓勵，保護幼兒的自尊，欣賞淘氣的孩子。