教育筆記:應對偏食孩子我有妙招
教育筆記:應對偏食孩子我有小妙招 對于我們班來說,吃飯是我們一日活動中較為薄弱的環節,有部分幼兒喜歡在吃飯的時候和旁邊的小朋友講話,還有部分幼兒挑食的情況也比較的嚴重,為了改善幼兒的吃飯,我也想了很多的辦法。比如請同坐位的小朋友之間比賽,吃飯吃的快的寶寶給予獎勵等,在幼兒進餐是時候也不斷的提醒幼兒,要學會安靜的吃飯,吃的又快又干凈,所以孩子們現在吃飯都有了一定的進步。樂樂一個比較內向的寶寶,上課睡覺都讓老師挺省心的,可是吃飯確是他的老大難問題,挑食嚴重的他午飯時間對于他來說是最最痛苦的,剛開始的時候,他都會捧著小碗走到老師的面前說:“老師我不喜歡吃這個菜,能不能不吃了呀?“我就鼓勵他說:樂樂你現在是一個小小男子漢,以后你多吃菜,長大了一定和你爸爸一樣,成為真正的男子漢,你想不想成為男子漢呀?”他堅定的說:“想”,今天的一頓飯就在老師的鼓勵下吃完了,可是最后堅持了兩天,之前抱怨又會出現了。我想一直這樣下去也不是一個辦法,一定要找到一個適合他的辦法。
記得有一次和樂樂媽 媽聊天,從媽 媽口中知道樂樂最喜歡的運動就是游泳了,就是游泳給了我一個靈感,我想米飯也可以在我們的肚子里游泳。有一天,樂樂坐在自己的座位上,看著自己的小碗,可是勺子一動都沒有動,我就走到他身邊蹲下說:“你是不是很游泳呀?”一說起他感興趣的話題,他馬上笑著說:“是的,我和哥哥夏天的時候就去游泳館游泳,可是現在天冷了就不去了。”我接著他的話,用一種很驚喜的表情和他說:“你不知道吧,我們的米飯和菜菜也喜歡游泳,?”樂樂很驚訝的看著我說:“不知道,他在哪里游啊.”“原來我們的小菜和米飯喜歡到我們的肚子里游泳,我們的肚子里有一個長長的游泳池,如果我們喝點湯,那樣米飯就會游的更快了。如果你讓他們到你的肚子里游泳,他們會像你游泳一樣很快樂的,你快吃一點米飯,等下老師來聽聽看你肚子里的小米飯在說什么好不好?”樂樂沒有半點的猶豫,拿起小勺子“啊嗚”一大口米飯小菜塞進了自己的嘴巴里,然后轉過身來急切和我說:“老師,你快來聽聽米飯在說什么?”我把耳朵貼在他的肚子上,用一種很俏皮的聲音說:“我們現在游泳游的真快樂,我們真希望有更多的好朋友來和我們一起游。”樂樂聽到了哈哈的笑了說:“原來我們的米飯真的會游泳,我希望以后他們每天都能游泳,”我說:“恩,那你每天讓多一點的飯菜到你的肚子里游泳好不好?”樂樂點點頭。
從這件事之后,樂樂都不需要老師的提醒就自己拿小勺子吃飯,也不會再抱怨飯菜不好吃了,吃完了有時還會開心的跑過來和老師說:“今天,米飯又在我的肚子里游泳了,它們和我一樣都喜歡游泳,哈哈。”說完開心的搬著自己的小椅子去玩玩具了。
是的,有時候老師想解決一件比較困難的事情,可能只要從孩子的視角、興趣出發,了解孩子多一點,解決問題也會容易一點。