教育隨筆：愛哭的小男孩
一學期差不多結束了，回想起開學的時候，真是感慨萬千呀！伴著孩子們的哭聲，新的學期開始了，孩子們的情緒不太穩定，特別是從小學轉到我們班杰杰小朋友，整天哭著要回家，老師們哄他引導他也沒有什么用，只有他哭累了自己才肯停下來，一天給他沖涼時他問我，李老師我什么時候可以回家？我告訴他說：“星期五的下午就可以回家了，我告訴他說：“只要你不哭在幼兒園聽老師的話，好好學習，媽媽回來接你的，可是你不能哭的哦”！他又說：“我哭媽媽會生氣的，是嗎老師？”我說：“是的，你不上幼兒園怎么上小學呀！”。
他聽我說話時他不哭了，還在點頭，杰杰以后來幼兒園不哭好不好，老師很愛你的，而且你一哭老師也很心疼的，爸爸媽媽都喜歡不哭的杰杰，他點點頭，看到他的樣子我心里在想到底會不會在哭呢？
在我的耐心幫助下，這個愛哭的小男孩變的堅強了很多，每次都會說這樣一句話，“老師我沒哭”，我說：“對！你是最棒的，你已經長大了，懂事了，我看到了這孩子的變化，這是我最大欣慰的事。
都說每個孩子是天使，我真覺得此話有理。在幼兒園里，每天和他們接觸多了，發現心態變好了，每個寶寶都是快樂地天使，每個寶寶都是巧嘴天使。我們班的王一如小朋友長得非常漂亮，眼睛大大的，就像芭比娃娃，她的衣服都是她媽 媽給她精挑細...
成功的教育,取決于多種因素.其中,良好的師幼關系就是幼兒教育成功 的關鍵.老師只要懂得如何去與幼兒溝通,懂得如何去滿足幼兒的需要,并引導幼兒懂得如何滿足老師的需要,師幼之間建立相互信任尊重彼此接納理解的關系，那么任何教育都可以使...
案例描述：今天的千變萬化中只有小帆一個人進入，剛開始的時候她拿著磁條隨意拼搭，而且時不時地將頭轉過去看看有用植物的同伴在做什么，過不久她好似有了靈感開始拼搭，一邊拼搭一邊嘴里還在嘟囔著什么，于是我就上前：“小帆你拼搭的是...
新學期，我被調整到中六班擔任班主任，面對一批新的家長和孩子，怎樣才能讓各位家長和孩子接受我這個新面孔呢？帶著這個問題我投入到了每天緊張的工作中。...
版畫是造型藝術獨立的藝術形式之一。版畫不同于一般的繪畫。一般的繪畫是用筆或其他工具，在紙、布或其他平面上通過勾、畫、點、涂直接繪畫而成。版畫與之相比，有著較多的工藝制作過程。...
有一次戶外活動中，紫萱跑來告狀說智豪推他了，我沒有馬上把智豪叫過來進行質問，而是反問了一句：“你在干什么了？”紫萱沒有回答我就跑掉了。...
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案例背景：學習活動時孩子們學習這種基本本本領的時間，在學習活動之后就是孩子的自由游戲時間，孩子們學習了很長時間需要休息一下，緩解他們的心情與身體，于是….案例實錄：這天，我帶著孩子們學習今天要學習晚本領之后，讓孩子進行了1...