關(guān)心蠶寶寶
區(qū)域活動時間，孩子們在各自選擇的區(qū)域中安靜的玩著游戲。
每天的區(qū)域游戲，是孩子們最喜歡的活動活動，因?yàn)樵谀且豢蹋瑫r間屬于他們自己。我也沉靜在孩子們的專注中，搜羅著活動中需要我介入的時機(jī)。
突然，一聲尖叫打破了原本寧靜、安詳?shù)木置妫拷鼊游锝堑淖雨糯舐暼氯缕饋恚骸疤炷模Q寶寶死啦，死了四條！”這個訊息就像是投河的石子，一下子激起了千層浪，孩子們紛紛涌向動物角……
還記得剛養(yǎng)這些可愛的蠶寶寶的時候，每天都引來好多孩子觀察，看著蠶寶寶香香地吃著嫩綠的桑葉，一天天的長大，孩子們樂開了花，甭提多高興啦!可以說，就是這幾條小生命，給我們帶來了無限歡樂。
而然，接下來的日子好景不長，去動物角探望蠶寶寶的孩子越來越少，有時候可憐的蠶寶寶幾天都不能吃到新鮮的桑葉，直至今天，發(fā)生了這可怕的“死亡”事件。
孩子們的議論聲把我的思緒拉到了現(xiàn)實(shí)，他們對于蠶寶寶的死亡原因，也有了多種猜測：猜測一是由拉拉為首的一群孩子，他們認(rèn)為蠶寶寶是生了某種病，所以死了；猜測二是由妙妙提出的因?yàn)樗鼈兓ハ鄶D壓致死，這種猜測也得到了很多孩子的贊同；直到班級里最有“閱歷”的峰峰提出，蠶寶寶是餓死的，并提出了強(qiáng)有力的依據(jù)：盒子里的桑葉都干了，蠶寶寶不喜歡吃。幾乎所有的孩子都贊同了峰峰的觀點(diǎn)，并且不斷的自責(zé)著：“誒，都是我們不好，一點(diǎn)都不關(guān)心蠶寶寶，連桑葉沒有了都不知道！”……
“可是我們已經(jīng)沒有桑葉了呀！”
“那我今天回家采一些，明天帶來”。小穎說。
“那今天怎么辦，就讓他們繼續(xù)餓死嗎？”
“小王老師，我們?nèi)ゲ缮Ｈ~吧！”“去采桑葉”……孩子們圍著我紛紛央求我。
“好，我們?nèi)ドＨ~！”看著天真的孩子們，我實(shí)在不忍心拒絕，我也沒有理由拒絕，于是，我提前結(jié)束了區(qū)域游戲，帶著孩子們在幼兒園附近采集桑葉。
回園的路上，孩子們激動的說：“這樣蠶寶寶不會餓死了！”
“以后我們每天都要去給它們換桑葉！”
“蠶寶寶不會死咯，因?yàn)橛形覀冴P(guān)心它們啦！”
在孩子們的歡呼聲中，我似乎感受到愛的種子正在他們心中萌發(fā)，熱愛先行，求知欲就一定會緊隨其后，希望從這一刻開始，珍愛生命！