教育隨筆：對不起，沒關系
在我們的活動中，孩子們喜歡玩一些奔跑的游戲。在比較窄小的地方也是這樣。撞到了別人，還總是說我不是故意的。讓他們說一聲對不起，他們就一直在一遍重復自己不是故意的。不愿意向其他人道歉。
作為我們成人有必要讓孩子知道做錯了，說一聲對不起是最基本的禮貌。我們可以從以下一些方面進行有針對性的幫助幼兒：
首先：讓孩子有準確的是非觀念。，孩子還小。不能完全的理解自己的行為。，他們總是以自我為中心，家長就有必要和孩子明確什么是對的什么是錯的。而不是任其自由發展。
其次：讓孩子學會角色之間的互換。想象如果是你自己受到了傷害的話，你會是怎么樣的感受。那么你自己是不是就不會覺得說一聲對不起是多么難的事情。
最后：樹立榜樣的作用。孩子如果做錯了事情，孩子一時之間無法認識到自己的錯誤 。家長可以自己先給孩子道歉。讓孩子的心情得到釋放
對不起，沒關系 ，讓每一個孩子都能做到，成為受大家歡迎的好寶寶。
我是剛剛任教的一名幼師，我入園的第一個任務就是擔任托班的班主任。開學第一天我打扮的整整齊齊準備勝任我的第一份工作，同樣孩子們也是由家長待著高高興興進入幼兒園，在玩完親子游戲后，家長需要把寶寶們留下自己離園時，一幕哭鬧，訓...
讀書：幼師生命成長的必須在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會，從而也能進步自己的寫作水平。...
我班的嘉惠是一個性格內向的孩子，平時很少與老師小朋友交流，我從沒有看到她笑的樣子。直到有一天，她的媽媽給我打電話，說有小朋友欺負她，我才知道她原來在家媽媽不讓她和小朋友玩。...
這天，俊楷媽媽來送他，走在路上還好好的，可剛一進教室的門口，俊楷“哇”的一聲便哭了，拉著媽媽的手不放，無論他媽媽說什么，他就是張著嘴大哭，什么也不說，他媽媽看了一下表，我沒有時間了，要遲到了，把俊楷往我懷里一放，掙開俊楷...
偉大的人民教育家陶行知曾說過：“兒童學者告訴我們凡人生所需要的重要習慣、傾向、態度多半可以在六歲以前培養成功。” 他強調了6歲前教育的重要性，可見在學前教育階段幼兒行為習慣培養，對兒童一生的發展是至關重要的。...
良好的作息習慣不是一天兩天就能養成的，這需要長時間的培養與訓練。睡眠對我們來說是非常重要的，睡眠可以緩解大腦的缺氧狀態，讓我們在疲勞的時候得到充分的休息。...
今天課間操，看見小朋友們都在院子里玩耍，于是就拿出錄音機給小朋友們放了一首最近特別火的歌曲《小蘋果》。起初，小朋友們都沒怎么注意，過了一會兒，我班的董曉通和張開瑞同學來到錄音機旁邊，跟著音樂一起唱了起來你是我的小呀小蘋果...
我們大班幼兒特別愛說，有時候我生氣了就喊“閉嘴”，可沒過一會，孩子們有開始了，我在想孩子們問什么這么管不住自己的嘴，通過學習維果斯基的教育理論，我得到了答案。private verbal thinking — 自我中心語言。...
今天，給小朋友上了一個社會活動《陽臺上的安全》。在活動中組織幼兒討論：下雨了，是否要幫媽媽收起陽臺上的衣物呢？很多孩子表示，要幫媽媽收衣服的，因為下雨了，如果不收的話會濕的。...