教育筆記：有效介入游戲
不知是什么緣故，小女孩們總是特別向往娃娃家中媽 媽這個(gè)角色。今天早晨我們小三班就有兩個(gè)小女孩，因?yàn)檎l(shuí)要先當(dāng)媽 媽而在娃娃家里爭(zhēng)吵起來(lái)，看到她們?cè)匠吃絻吹臉幼樱蚁胛覒?yīng)該去適時(shí)的引導(dǎo)一下了，于是，我就走進(jìn)娃娃家，看到她們兩個(gè)正在爭(zhēng)搶當(dāng)媽 媽要為一個(gè)漂亮的芭比娃娃穿衣服而在那里爭(zhēng)吵，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。我變說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)爸爸吧”她們笑著看著我說(shuō)：“老師你不是男孩子的呀”。我便說(shuō)：“這不是做游戲嗎”緊接著我又說(shuō)：“現(xiàn)在我們玩一個(gè)爸爸媽 媽送寶寶去幼兒園的故事，還缺一名老師該怎么辦呢？”于是，其中的一名小女孩說(shuō)：“我可以當(dāng)她的老師，我不做她媽 媽了”。于是，爭(zhēng)搶過(guò)去了，游戲開(kāi)始了，媽 媽為漂亮的芭芘娃娃穿著衣服，爸爸在那里收拾早飯，老師在幼兒園里為小朋友們準(zhǔn)備好看的圖畫(huà)書(shū)，一副很和諧溫馨的場(chǎng)面。玩過(guò)之后，我想今天我能夠在適合的時(shí)候加入到孩子的游戲中就算是真的有效介入了。