幼兒園主題元宵節活動方案（大、中、小班）

  活動三：玩燈嘍 主要涉及領域：藝術 活動目標： 1.在熟悉歌詞的基礎上學唱歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。
2.學會看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。 活動準備： 花燈、蠟燭等。 活動過程： 1.欣賞歌表演，體驗歌曲的情緒。
(1)欣賞教師的歌表演《玩燈嘍》。
(2)了解歌曲名稱，交流欣賞后的感受。
(3)嘗試用手輕輕地隨樂拍打節奏。 2.學習歌曲，嘗試用問答、自念的方法來演唱。 (1)復習兒歌《玩燈嘍》。
(2)詞曲匹配，學唱歌曲。
(3)嘗試用和歌曲情緒匹配的動作和表情表現歌曲。 ★指導語：聽了這首歌，你們想做什么?你想用哪些動作和表情來表現這首好聽的歌呢? (4)用問答、自念的方法演唱歌曲。 3.看標記結伴游戲，感受與同伴結伴表演的快樂。 (1)聽音樂，自由結伴，有表情地表演。
(2)根據花燈與蠟燭的顏色結伴表演。   活動四：甜甜的元宵 主要涉及領域：社會、健康 活動目標： 1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。 2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。 3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。 活動準備： 面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。 活動過程： 1.激發做元宵的興趣和愿望。 ★指導語：①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵? 2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。 (1)觀察并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 ★指導語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。 (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。) (3)教師煮元宵。 4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。   (二)中班 活動一：我知道的元宵節 主要涉及領域：社會、語言 活動目標： 1.知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的來歷和一些習俗。 2.喜歡民間傳說故事，感受人們追求團圓的美好愿望。 活動準備： 幼兒收集的各種資料。 活動建議： 1.請家長帶幼兒走出家門，感受元宵節的節日氣氛，收集元宵節來歷和習俗的相關資料。 2.展出幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說一說，豐富對元宵節的認識。 3.利用進餐前后時間，組織幼兒談一談元宵節的傳說和故事。   活動二：參觀花燈展 主要涉及領域：語言 活動目標： 1.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 2.能大膽地用連貫的語言講述自己的經驗和觀察中的發現。 3.產生自己制作花燈的愿望。 活動準備： 園內布置花燈展。 活動過程： 1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。 (1)進入展廳，提出參觀要求。 ★指導語：這里有許多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發現。 (2)自由結伴欣賞和交流。 (3)集體交流自己的感受與發現。 ★指導語：看了這些花燈，你有什么感覺? 2.選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。 (1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。 ★指導語：你最喜歡的燈是什么?為什么?它是什么樣子的? (2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行欣賞。 (3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。 (4)歸納、豐富講述經驗。 ★指導語：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應該說清楚什么?②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因? 3.拓展思維，激發自制花燈的愿望。 (1)回憶已有經驗，進一步了解花燈的多樣性。 ★指導語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈? (2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發自制花燈的愿望。