小班半日活動方案
活動準備:歌曲磁帶、小熊圖片
活動流程:情景導入——歡樂找朋友——邀請舞
活動指導:
一、情景導入
師:(手拿小熊的頭像)我的名字叫小熊,我今天一點都不開心,因為我沒有好朋友,小二班的小朋友,你們可不可以幫幫我啊?
師:我們大家做好朋友好嗎?有了朋友真開心,我們一起唱歌慶祝吧!
二、歡樂找朋友
1、復習歌曲
(彈琴請小朋友跟唱)
師:今天小熊我很開心的,因為你們都是我的朋友,你們呢,開心嗎?開心的時候你們會怎樣?(笑一笑 拍拍手 跳舞等)
師:那我們現在就一起開心的來唱這首歌好嗎?聽聽誰的聲音最好聽。
2、表演歌曲
(放音樂,老師帶領小朋友邊唱邊做動作)
師:剛才我們唱到“在這里,在這里”時,我們招招手、點點頭,拍拍肩,小朋友還可以想出什么其他的動作嗎?
(請幼兒說,并且組織集體做)
三、邀請舞
師:今天小熊我真的很開心,我想開一個舞會,你們想不想參加啊?
(請幼兒圍成一個圓圈坐好)
邀請舞開始,直到所有的小朋友都被邀請到。
師:今天我們真開心,我們跟朋友一起到草地上做游戲去好嗎?
運動活動:投接紙團
設計思路:玩紙是幼兒樂此不疲的,在陽光明媚的日子里,帶幼兒到戶外兩兩結伴玩報紙游戲,簡單的材料孩子卻能從中體會到樂趣,既能發展他們的動作水平,又能發展他們的社會交往能力,體會同伴一起玩的樂趣。
活動目標:1、體驗與同伴在一起玩的樂趣,發展幼兒的社會交往水平。
2、訓練幼兒的投擲能力以及拋接的能力,發展手臂肌肉。
重難點分析:重點:體驗快樂,發展社會交往水平
難點:幼兒投擲能力的訓練,拋接能力的訓練、
活動準備:報紙若干
活動流程:自由探索——共同游戲——整理活動
活動指導:
一、自由探索
師:今天看謝老師變魔術,看我把這些報紙變成一些好玩的玩具,(將報紙揉成團),然后我們可以拋、可以扔、也可以當皮球。(邊講解邊示范)
請小朋友自己去玩,想出更多的有意思的玩法
二、共同游戲
師:請小朋友說一說剛才你怎么玩的。
師:我們現在拿著紙團去大怪獸好不好?
(引導幼兒將紙團投進動物的肚子里)
三、整理活動
師:今天我們和好朋友在一起玩的開心嗎?哦真開心,玩累了我們來學小動物回家去好嗎?
做動物模仿操。