小班健康教案及反思——會(huì)聽聲音的耳朵
小班健康教案及反思——會(huì)聽聲音的耳朵 領(lǐng) 域 健康安全 活動(dòng)類型 活動(dòng)內(nèi)容 會(huì)聽聲音的耳朵 活動(dòng)來(lái)源 實(shí)施時(shí)間 、2、17 活動(dòng)目標(biāo) 1、知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。2、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。 活動(dòng)重點(diǎn) 幼兒能夠清楚的知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵上有軟軟的耳邊、耳垂。 活動(dòng)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音和來(lái)自不同的方向的聲音。 活動(dòng)準(zhǔn)備 2、幼兒熟悉的故事片段和音樂(lè)片段。
3、任意四種樂(lè)器。 活動(dòng)過(guò)程 教學(xué)反思 活動(dòng)環(huán)節(jié) 預(yù)設(shè)時(shí)間 （一）教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂(lè)片段。
1、教師：我們一起來(lái)欣賞一段好聽的故事。
2、教師：你們還想欣賞好聽的音樂(lè)嗎
3、教師與幼兒共同欣賞音樂(lè)片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。
4、教師：剛才，你們?cè)趺绰牭絼?dòng)聽的故事和好聽的音樂(lè)的呢？
5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽到動(dòng)聽的故事和好聽的音樂(lè)，耳朵真有用。
（二）教師和幼兒共同觀察耳朵的特征
1、教師：那么，我們的耳朵躲在哪里呢？它是什么樣的？
2、幼兒兩兩互相觀察耳朵的位置和外形特征。
3、教師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵躲在我們?nèi)四樀膬蛇�，就向臉上的兩個(gè)小衛(wèi)士。它們有軟軟的耳邊、耳垂。
（三）教師和幼兒共同游戲
1、教師：我們還有幾位客人要來(lái)做游戲，你們聽一聽是誰(shuí)來(lái)了？他們是怎么樣來(lái)的？
2、教師播放三組聲音：第一組（狗叫的聲音和汽車的喇叭聲）
第二組（青蛙叫和輪船鳴笛聲）
第三組（羊的聲音和火車聲）
3、教師：聲音可以從四面八方傳過(guò)來(lái)，你們能聽見嗎？和老師一起把聲音找出來(lái)。
（四）教育幼兒保護(hù)好自己的耳朵 。
教幼兒幾種保護(hù)耳朵的方法：不將異物放入耳朵里，不用尖的東西挖耳朵，遇到有教大聲響的時(shí)候用手捂住耳朵，張開嘴巴等。 10分鐘
15分鐘
5分鐘
小班下學(xué)期的開學(xué)，安全教育的活動(dòng)，主要是讓幼兒在過(guò)年的氣氛中回到，幼兒的班集體生活中。而且這一次我們班有加入了新的小朋友，一方面也是為了穩(wěn)定新生的情緒，希望在一個(gè)大家都熟知的生活小知識(shí)中得到集體的認(rèn)可。
由于我們的年齡階段為小班幼兒，在教學(xué)的前端引導(dǎo)以從發(fā)生活入手，戴一戴小朋友的“高帽子”。例如：我們都有一副很厲害的小耳朵，所以呀老師請(qǐng)你們來(lái)聽一聽好聽的故事好嗎？
在觀察認(rèn)知我們的小耳朵中，我請(qǐng)幼兒互相觀察，看看你朋友的耳朵，來(lái)曾今幼兒之間一個(gè)月沒聯(lián)系的感情，也可以將新生慢慢的融入集體。你看看我的耳朵，我看看你的耳朵，很有意思。
這是一節(jié)健康安全課，所以將重點(diǎn)放在的第四環(huán)節(jié)——保護(hù)耳朵。我主要是進(jìn)行訊問(wèn)式的引導(dǎo)，在幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行增加補(bǔ)貼。