小班健康：好玩的溜溜球
活動目標(biāo)：1、感受溜溜球的旋轉(zhuǎn)，探索多種玩法。2、增進小肌肉活動的靈活性。3、感受活動帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：1、活動前請個別幼兒學(xué)會玩玩溜溜球。2、成品玩具。3、表格活動過程：活動開始前請小朋友們帶上溜溜球在座位上坐好，把溜溜球放在椅子下面。一、謎語導(dǎo)入，引發(fā)興趣1、教師出示謎面，啟發(fā)幼兒猜測。——教師：（謎語）一個球，翻跟斗，跟斗翻了九十九，還是回到手里頭。猜猜這是什么東西？（提示是一種玩具）2、出示溜溜球，提問——教師：誰知道溜溜球最大的本領(lǐng)是什么?大家一起說。（旋轉(zhuǎn)）教師示范簡單的玩法。二、探索溜溜球的多種玩法1、師幼混動探索轉(zhuǎn)法——教師：現(xiàn)在請小朋友們來試一試，讓你們手中的溜溜球轉(zhuǎn)動起來。——教師：剛才王老師看到很多小朋友轉(zhuǎn)得很好，我來請他們說說怎么樣才能轉(zhuǎn)好溜溜球。2、探索新玩法——教師：簡單的玩法我們都會了，有哪位小朋友有不一樣的玩法？——請個別幼兒講解并演示玩法，其他幼兒觀察。（教師強調(diào)玩法的要點）3、詢問幼兒最感興趣的玩法，請幼兒一起來學(xué)學(xué)新玩法。4、幼兒自由探索溜溜球新玩法，互相分享、互相交流各自的玩法。幼兒自己找好朋友交流、分享玩法，引導(dǎo)小朋友把自己的溜溜球借給沒有溜溜球的小朋友。——教師：剛才你是怎么玩溜??球的？你能給大家介紹并演示嗎？（教師強調(diào)玩法的要點）5、請小朋友們再次學(xué)習(xí)，互相交流、幫助。6、提醒幼兒玩溜溜球的時候，前后周圍要有足夠的空間，避免碰到別的小朋友，要注意安全。三、溜溜球旋轉(zhuǎn)高手大比拼1、長轉(zhuǎn)比賽（可能個別幼兒沒有溜溜球，相互協(xié)調(diào)，玩好的小朋友借給未玩好的小朋友，盡量所有的小朋友都玩到）——教師：小朋友們都會玩溜溜球了，我們現(xiàn)在先比比最簡單的玩法，看誰的溜溜球能上下轉(zhuǎn)得時間最長。老師待會兒會請小朋友們站到自己的桌子前面，每張桌子上都有一個表格，一支筆。請小朋友們在第一排寫上自己的名字。比賽時溜溜球第一個轉(zhuǎn)停的小朋友在自己名字下面的表格里寫上1，第二個停的就寫上2，最后一個停的寫上6。每組轉(zhuǎn)得最多的小朋友（6）就是旋轉(zhuǎn)高手。為高手鼓掌。2、快轉(zhuǎn)比賽——教師：這次我們再換種玩法，看誰的溜溜球能在下面轉(zhuǎn)得時間最久。同樣的，比賽時溜溜球第一個轉(zhuǎn)停的小朋友在自己名字下面的表格里寫上1，第二個停的就寫上2，最后一個停的寫上6。每組轉(zhuǎn)得最多的小朋友（6）就是旋轉(zhuǎn)高手。為高手鼓掌。