小班健康：我的營養早餐
活動目標：
1.運用已有的生活經驗進行接話游戲，在接話游戲中，知道動物們喜歡吃的“營養早餐”。
2.了解營養搭配好的早餐有利于身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。
3.樂于參加活動，體驗活動的快樂。
活動準備：
1.與早餐相關的圖片若干，操作底版人手一份。教學掛圖一份。
2.“我的營養早餐”錄象。
3.一些食品。
活動過程：
（一）玩接話游戲，明白不挑食對身體有好處。
教師：今天，老師帶來了一個游戲，叫“早餐喜歡吃什么”？
教師：玩了這個游戲，你有什么感覺？
小結：這些東西都是這些動物最喜歡的，是他們的營養早餐。
（二）播放一段錄象，了解營養早餐的含義。
1.看錄象，了解營養早餐包括哪些食品。
教師：這是一個媽媽給她的寶寶準備的早餐。我們一起來看看，這個寶寶吃的是什么早餐。
教師與幼兒一起看錄像。
2.了解什么是營養早餐。
教師：這個寶寶早餐吃了什么？
根據幼兒的回答出示相應的圖片，組成營養早餐食譜。
教師：你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣？
教師：吃早餐有個小秘密，叫干濕搭配。
（三）寶寶的營養早餐行動。
1.幼兒操作活動
教師：那今天我們的寶寶都吃了什么早餐？
請寶貝們每人拿一個底版，然后到操作區選一選自己早上吃的食物的圖片，然后和好朋友、客人老師說一說自己的早餐。
2.幼兒操作，教師指導。
3.集體檢驗自己的早餐是不是營養早餐。
教師：我們小寶貝看看自己吃的是不是很營養，還缺什么？如果你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區去選一選你早上沒有吃的早餐，補充營養。
4.小朋友補充營養早餐。
活動小結：我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養，吃出健康，吃出美味。
活動延伸：
1. 區域活動：提供更多的早餐圖片，讓小朋友說一說早餐還可以吃些什么。
2.家園共育：家長在日常生活中提供多樣化的早餐，告訴幼兒早餐的名稱，并引導幼兒養成不挑食的好習慣。