小班健康：我的五官
目標：
1.正確的說出五官的名稱、位置；初步了解它們的主要用途。
2.知道要保護五官，學習一些簡單的保護方法。
準備：
1.布娃娃（1）
2.已會歌曲《五官歌》，活動中請配班老師彈琴。
過程：
一。找五官
（出示布娃娃）
t:今天老師給你們帶來了一個布娃娃。你們看，它臉上有什么？
c：眼睛、耳朵
t：有幾只？
c:2只眼睛。2只耳朵。
t：還有什么呢？
c：鼻子、嘴巴、臉
t：那你們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉在哪里呢？（它們還有個共同的名字呢，叫五官。）叫什么？大聲告訴我（五官）五官有哪些？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉）對，它們統稱五官。
t：還記得我們學過的一首五官歌？（記得）那我們一起來一遍。（配班彈琴）
t：師唱前面問的部分，幼兒唱回答部分。（一遍）
總結：你們記性真好唱的都很好聽，拍拍手表揚自己。
我們知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉叫五官。那它們又有什么本領呢？
二.認識五官的位置以及它們的作用。
t：鼻子有什么本領呢？c：鼻子可以聞氣味---
t:那它長在臉的哪里呢？c：臉的中間。
師：小小鼻子本領大，長在臉的最中央，鼻子可以聞氣味。
t:那鼻子的上面是什么？c:眼睛
t:眼睛有什么本領呢？c:看東西
師：鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。
t:鼻子下面師什么？c:嘴巴
t:嘴巴有什么本領？c:嘴巴可以說話、吃東西—
師：鼻子下面是嘴巴，嘴巴可以說話、吃東西
t:那耳朵有什么本領？c:聽聲音
t:那它在頭的哪里？c:兩邊
師：耳朵耳朵聽聲音，長在我們頭兩邊。
t：剛才小朋友們說的真好。老師把你們說的還編了一首兒歌呢！想聽
（小小鼻子本領大，長在臉的最中央，鼻子可以聞氣味。鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。鼻子下面是嘴巴，嘴巴說話、吃東西。耳朵耳朵聽聲音，長在我們頭兩邊。）
t:想學嗎？那老師慢一點我們一起來說一說？（和幼兒一起說一遍，邊說邊動作）
總結：說的真好，拍拍手表揚表揚自己。我們知道了五官的位置和它的們的本領。那么我們能不能沒有五官？又如何保護它們呢？
三：保護五官
t:眼睛如何保護？眼睛進了灰塵怎么辦?c:少看電視，看電視離電視遠一點。不要揉眼睛---
t:鼻子如何保護呢？c:不摳鼻子、不把東西塞到鼻子離—
t:有了鼻涕怎么清理干凈？c:用手帕擦-
t:嘴巴如何保護？c:不把臟東西、小手放嘴巴—
總結：人的五官都很重要今天寶寶們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、臟手、臟東西不要放嘴巴。（一起告訴我怎樣保護我們的五官？眼睛不能-----放嘴巴說的真好）。拍拍表揚表揚自己。
四.游戲《指五官》
下面我們來玩歌指五官的游戲。玩法：我說眼睛，你們就指眼睛。我說鼻子你們就指鼻子。會玩嗎？
t:眼睛c:幼兒指眼睛。-----老師變換口令。（老師不斷變換口令，速度不斷加快）
結束總結：今天我們知道了五官的位置，還知道了它們的本領，還知道怎樣保護我們的五官�；丶液蠛桶职帧寢屨f一說，再和它們玩一玩這個游戲，好不好？