小班美術(shù)《多彩的樹葉》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2.能耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。
三、教學(xué)準備：
1.觀察過一些已變紅、變黃的樹的葉子。
2.兩棵空樹干。
3.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機
四、教學(xué)重點與難點：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
五、教學(xué)方法與手段：觀察法、操作法、談話法
六、教學(xué)過程：
教師活動
幼兒活動
設(shè)計意圖
一、談話，知道秋天的變化。
師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）
師：秋天來了，天氣變的怎么樣了？
師：小朋友的衣服穿的多了，小草變黃了，秋天還有什么變化呢？（樹葉變黃了……）
引導(dǎo)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)秋天帶給人們的變化、景物的變化。
從人物、景物幾方面，講述秋天的變化。
通過談話法，引導(dǎo)幼兒從人們的變化、景物的變化等方面發(fā)現(xiàn)秋天的變化。
二、出示落葉，引導(dǎo)幼兒直觀的了解樹葉的變化。
師：瞧，樹葉寶寶也變了顏色，它們都變成了什么顏色？
重點觀察樹葉寶寶的顏色變化。
從顏色上引導(dǎo)幼兒觀察，為下一步涂色做基礎(chǔ)。
三、教師示范，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
出示兩棵空樹干。
師：秋天到了，樹葉寶寶們都變了顏色，風(fēng)一吹，大樹媽媽們都怎么啦？
師：沒有了樹葉寶寶，大樹媽媽變的光禿禿的，不好看了！樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好嗎？
觀察光禿禿的大樹媽媽畫面。
由情境光禿禿的樹媽媽，引起幼兒幫樹媽媽穿新衣服的興趣。
四、幼兒涂色，教師指導(dǎo)、詢問。
師：我們來看一看，這棵大樹媽媽的葉子寶寶是什么顏色的？
（一棵是紅樹葉，一棵師黃樹葉）
師：那我們要樹葉寶寶只要用到什么顏色？（紅的、黃的）
師：畫的時候要注意了，靠著黑色邊框線往里畫。
幼兒繪畫，引導(dǎo)幼兒耐心涂完顏色。
1.觀察樹葉寶寶的顏色。
2.傾聽教師涂色的要求。
3.幼兒涂色。
在涂色要求的講解下，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的涂色方法。在涂色的過程中，引導(dǎo)幼兒耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。培養(yǎng)幼兒的細心和耐心。
五、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，評價。
師：許多小朋友都完成了，那請你把樹葉寶寶送到媽媽那里去吧！
教師模仿大樹媽媽的口吻跟小朋友說謝謝。
師：我們一起來看一看，現(xiàn)在大樹媽媽漂亮了嗎？
教師表揚畫的比較細致的小朋友，讓幼兒比較一些樹葉，感受均勻涂色的樹葉比較漂亮。鼓勵幼兒以后更細致地涂顏色。
1.把樹葉寶寶送回家。
2.欣賞作品并評價。
在一個完整的情境下，幼兒把樹葉寶寶送回家，使幼兒體驗到成功感和活動的快樂。
在自己觀察、比較自己與別人的作品時，增加了幼兒的審美和榮譽感，激發(fā)了幼兒參加下一次活動的興趣。