小班美術(shù)《多彩的樹葉》
二、教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法,并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
2.能耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。
三、教學(xué)準備:
1.觀察過一些已變紅、變黃的樹的葉子。
2.兩棵空樹干。
3.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機
四、教學(xué)重點與難點:學(xué)習(xí)正確的涂色方法,并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。
五、教學(xué)方法與手段:觀察法、操作法、談話法
六、教學(xué)過程:
教師活動
幼兒活動
設(shè)計意圖
一、談話,知道秋天的變化。
師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)
師:秋天來了,天氣變的怎么樣了?
師:小朋友的衣服穿的多了,小草變黃了,秋天還有什么變化呢?(樹葉變黃了……)
引導(dǎo)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)秋天帶給人們的變化、景物的變化。
從人物、景物幾方面,講述秋天的變化。
通過談話法,引導(dǎo)幼兒從人們的變化、景物的變化等方面發(fā)現(xiàn)秋天的變化。
二、出示落葉,引導(dǎo)幼兒直觀的了解樹葉的變化。
師:瞧,樹葉寶寶也變了顏色,它們都變成了什么顏色?
重點觀察樹葉寶寶的顏色變化。
從顏色上引導(dǎo)幼兒觀察,為下一步涂色做基礎(chǔ)。
三、教師示范,激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
出示兩棵空樹干。
師:秋天到了,樹葉寶寶們都變了顏色,風(fēng)一吹,大樹媽媽們都怎么啦?
師:沒有了樹葉寶寶,大樹媽媽變的光禿禿的,不好看了!樹媽媽想請小朋友幫忙,幫樹葉寶寶穿上新衣服,把樹媽媽打扮起來,好嗎?
觀察光禿禿的大樹媽媽畫面。
由情境光禿禿的樹媽媽,引起幼兒幫樹媽媽穿新衣服的興趣。
四、幼兒涂色,教師指導(dǎo)、詢問。
師:我們來看一看,這棵大樹媽媽的葉子寶寶是什么顏色的?
(一棵是紅樹葉,一棵師黃樹葉)
師:那我們要樹葉寶寶只要用到什么顏色?(紅的、黃的)
師:畫的時候要注意了,靠著黑色邊框線往里畫。
幼兒繪畫,引導(dǎo)幼兒耐心涂完顏色。
1.觀察樹葉寶寶的顏色。
2.傾聽教師涂色的要求。
3.幼兒涂色。
在涂色要求的講解下,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的涂色方法。在涂色的過程中,引導(dǎo)幼兒耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分涂完整。培養(yǎng)幼兒的細心和耐心。
五、打扮樹媽媽,貼上樹寶寶,評價。
師:許多小朋友都完成了,那請你把樹葉寶寶送到媽媽那里去吧!
教師模仿大樹媽媽的口吻跟小朋友說謝謝。
師:我們一起來看一看,現(xiàn)在大樹媽媽漂亮了嗎?
教師表揚畫的比較細致的小朋友,讓幼兒比較一些樹葉,感受均勻涂色的樹葉比較漂亮。鼓勵幼兒以后更細致地涂顏色。
1.把樹葉寶寶送回家。
2.欣賞作品并評價。
在一個完整的情境下,幼兒把樹葉寶寶送回家,使幼兒體驗到成功感和活動的快樂。
在自己觀察、比較自己與別人的作品時,增加了幼兒的審美和榮譽感,激發(fā)了幼兒參加下一次活動的興趣。