托班社會:幼兒園像我家
社會 活動名稱:幼兒園像我家 鄒老師 活動準備 幼兒用書,圖片 活動
目標 引導幼兒喜歡幼兒園,適應幼兒園
活
動
過
程 1、 向幼兒介紹主要人物寶寶,告訴幼兒寶寶回來小朋友一樣也是幼兒園的小朋友
2、 結合幼兒用書進行提問
3、 教師小結
托班社會:幼兒園像我家
社會 活動名稱:幼兒園像我家 鄒老師 活動目標:1、學習用普通話念兒歌,學說翹舌音(師、說)。 2、喜歡上幼兒園、喜歡老師和同伴。準備:兒歌錄音磁帶。過程:1、談話活動: 你喜歡幼兒園嗎?你喜歡老師、小朋友嗎? 2、欣賞兒歌: 教師示范念兒歌: 你聽到兒歌里在說什么 再次...
活動目標:1、能模仿大鴨子(走大步)、小鴨子(走小步)走路的動作。2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。4、初步培養幼兒體育活動的興趣。5、培養幼兒健康活潑的性格。...
活動目標:1.熟悉了解自己在幼兒園一天的學習、生活等環節。2.知道每個環節中的內容與規則要求。3.喜歡上幼兒園。活動重點: 了解幼兒園的一日活動環節。...
活動目標:1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。2.養成良好的衛生習慣,具有初步的環保意識;顒訙蕚洌1.兩幅背景圖(畫面都是小花園,一個干凈,一個到處是垃圾)。2.操作材料《垃圾扔哪里》。...
活動目標:1.了解招待客人的一些簡單禮節。2.能運用禮貌語言進行交往。3.樂于爭當小主人。活動準備:1.排練好情景表演“我做小主人”。2.事先與大班教師商量好,到時邀請部分大班幼兒參加活動。3.幼兒用書《學做小主人》。...
設計意圖: 現在的孩子大多為獨生子女,是家中的“小公主”、“小皇帝”,加上小班的孩子年齡小,家長更是很多事情包辦代替,使孩子養成了“衣來伸手”、“飯來張口”的不良生活習慣。...
活動目標1、引導教育幼兒通過生活實踐,與老師初步建立親密關系。2、培養幼兒適應幼兒園集體生活的能力。3、學習基本的生活常規。活動準備1、幼兒用書2、兒歌《老師像媽媽》3、情境表演《老師教我插花籃》,幾朵小花。...
活動目標:1.享受主動參與集體活動的樂趣。2.敢于表達,遇到問題時愿意向教師說。3.學會遇到問題時清楚地表達自己的想法。重難點分析:重點:遇到問題時愿意向教師說。難點:能較清楚地表達自己的想法。...
活動目標:1.學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。2.學習和同伴分享玩玩具,體驗分享的快樂。材料準備:幼兒自帶的玩具活動設計:一、教師談話引題1.師:今天金老師帶來一個我的寶貝玩具,看這是什么?出示小熊。...