幼兒小班數學活動《按顏色分類》
活動目標：1、認識紅、綠色,學習按顏色對物體進行分類。
2、 樂意并愉快地參與數學活動，能在活動中大膽發言，培養幼兒語言表達能力。
活動準備：
教具：紅綠顏色卡片2張、兩座房子、兩只小兔子、兩樣顏色的蘿卜共14個、
兩種顏色球2個、紅花幾朵、綠草幾個、綠色皺紋紙一張。
活動過程：（律動）
一、認識顏色。
教師出示卡片。師：小朋友,你們看老師這兒有兩張卡片,這些卡片都是哪些顏色
呢?（紅色、綠色）
二、學習按顏色分類。
（1）、師：小朋友，你們知道嗎，今天咱們小班來了兩位客人，是誰呢？（出
示穿紅衣服的小兔子），小朋友們叫它紅兔子。同樣方法出示綠兔子讓孩子認識
或和綠兔子打招呼。師：今天，小兔子要告訴我們一個好消息，它們要搬新家了，我
們一起來看一看小兔子的新房子（出示紅綠房子粘在黑板底邊），并找兩名幼兒把紅綠兔子送進
新房子里，帶領幼兒說紅兔子住進紅房子，綠兔子住進綠房子。
（2）、師：紅兔子愛種紅花，綠兔子愛種綠草。（出示紅花綠草邊講解邊粘上去
）。讓孩子說紅兔子愛種紅花，綠兔子愛種綠草。
（3）、教師出示兩個紅綠色球的圖片問個別幼兒是什么顏色？并讓幼兒送給兔
子玩。師：小朋友你們知道嗎？小兔子們也喜歡拍皮球，紅兔子喜歡拍紅色的球
，綠兔子喜歡拍綠色的球。誰來給他們分球呢？（找兩名幼兒送皮球）。
三、集體游戲《喂兔子》。
師：紅兔子和綠兔子呢，在草地上又種花又拍皮球突然覺得肚子餓了。怎么
辦啊？（引導幼兒說出各自的辦法）。師：小朋友們，小兔子最愛吃什么呀？（
蘿卜）。我們去拔一些蘿卜給兔子吃吧。
教師：小朋友起立！一定要用力才能拔出大大的蘿卜哦，教師掀開綠皺紋紙出示多個蘿卜并引導幼兒觀察蘿卜的顏色，讓幼兒說出
蘿卜的顏色并把蘿卜按顏色分別送給兩只小兔子。找個別幼兒來選擇蘿卜并說出顏色，提問送給哪只兔子？
教師強調幼兒說出：紅兔子愛吃紅蘿卜，綠兔子愛吃綠蘿卜，小朋友一定要把拔好的紅蘿卜送給紅兔子，綠蘿卜送給綠兔子好嗎/幼兒和老師一起拔蘿卜，引導幼兒說一說自己拔的蘿卜是什么顏色的。最后請幼兒把蘿卜送到相應的兔子家里。邊送邊說：紅兔子愛吃紅蘿卜…綠兔子愛吃綠蘿卜…。