一、活動目標： 1、啟發(fā)幼兒運用多種感官觀察周圍環(huán)境，繼續(xù)加深對圓形、正方形、三角形的認識。2、初步培養(yǎng)幼兒分析判斷的能力。 二、活動準備： 1、日常活動中注意引導幼兒找找周圍環(huán)境中的幾何圖形。...

設計意圖：小班幼兒認識的平面圖形，主要是圓形、正方形、長方形、三角形。幼兒已經能初步看到圖形說出名稱，為了能讓幼兒更好的認識這些圖形，發(fā)展幼兒的形狀知覺、觀察力和初步的分析概括能力，我設計了本次活動。...

一、 活動目標：1、 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分三種幾何圖形。2、 發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識。3、 通過創(chuàng)設愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。4、 激發(fā)幼兒探索的欲望。...

活動目標：1、嘗試利用各種形狀的餅干拼出有趣的圖形，發(fā)揮幼兒的想象力。2、結合生活經驗大膽講述常見的圓形、正方形及三角形的物品，鞏固對它們的認識。...

活動目標：1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認知；2、培養(yǎng)動手操作能力，發(fā)揮的想象力和創(chuàng)造力。活動準備：三角形、正方形、圓形的圖形寶寶，教師示范操作材料一份，幼兒操作材料，幾張白紙，固體膠課件ppt。...

活動目標：1、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。2、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。3、體驗合作游戲的樂趣，發(fā)展創(chuàng)造力及動作表現(xiàn)力。...

設計意圖：小班幼兒認識的平面圖形，主要是圓形、正方形、長方形、三角形。幼兒已經能初步看到圖形說出名稱，為了能讓幼兒更好的認識這些圖形，發(fā)展幼兒的形狀知覺、觀察力和初步的分析概括能力，我設計了本次活動。...

活動目標：1、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。2、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。3、體驗合作游戲的樂趣，發(fā)展創(chuàng)造力及動作表現(xiàn)力。...

【設計意圖】小班階段認識的平面圖形，主要是圓形、正方形、三角形，為了能讓幼兒更好的認識這些圖形，能初步看到圖形說出名稱，發(fā)展幼兒的形狀知覺和觀察力，設計了本次活動。...

活動目標：1、嘗試利用各種形狀的餅干拼出有趣的圖形，發(fā)揮幼兒的想象力。2、結合生活經驗大膽講述常見的圓形、正方形及三角形的物品，鞏固對它們的認識。...

一、 活動目標：1、 通過拼擺圖形，鞏固對圓形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能夠區(qū)分三種幾何圖形。2、 發(fā)展幼兒的觀察力、相互合作的意識。3、 通過創(chuàng)設愉悅的游戲情節(jié)，來發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。4、 激發(fā)幼兒探索的欲望。...

設計意圖：小班幼兒認識的平面圖形，主要是圓形、正方形、長方形、三角形。幼兒已經能初步看到圖形說出名稱，為了能讓幼兒更好的認識這些圖形，發(fā)展幼兒的形狀知覺、觀察力和初步的分析概括能力，我設計了本次活動。...

活動目標：1、能正確辨認圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。2、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。3、體驗合作游戲的樂趣，發(fā)展創(chuàng)造力及動作表現(xiàn)力。...

教學目標1、在具體的分類活動中，鞏固、復習分類的思想。2、在分類、觀察、動手操作等活動中，認識幾何體的特點，并知道幾何體的名稱。3、培養(yǎng)觀察、想象和表達能力，初步建立空間觀念。...

活動目標：1.鞏固各種圖形的特征，能區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形等。2.學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數(shù)量。3.培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結果的習慣。...