小班數(shù)學：糖果找家
活動目標1.學習將糖果按顏色（紅、黃、藍）分類。 2.樂意參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學學習活動的快樂。 活動準備 自制不同顏色包裝紙的糖果（紅、黃、藍三色） 貼有不同顏色的三個筐子 糖果（紅、黃、藍三種顏色的包裝）《幼兒畫冊》油畫棒等。活動過程： 一、以小羊木偶導入，激發(fā)幼兒興趣 1.出示小羊木偶：小朋友，你們好！你們知道我是誰嗎？（小羊）今天我來你們小一班做客，你們歡迎我嗎？2.我今天還給你們帶來了禮物，想看看嗎？請你們閉上眼睛，我的禮物才會出來。 3.出示自制的紅、黃、藍三種顏色的糖果 師：看，小羊給我們帶來了什么禮物？（糖果） 有些什么顏色的糖果？4.幫助幼兒一起來（認識紅、黃、藍三種顏色） 二、玩“糖果找家”的游戲 1.認識糖果的家 （1）師：這么多糖果寶寶在一起，我們送給它們三個家。 出示貼有三種顏色標記的筐子：這是什么顏色?(紅色) 這是紅色標記，紅色標記的家應該住什么顏色的糖果呢？（紅色糖果） （2）老師示范送紅色糖果回家，并說：紅色糖果，送你回家。 （3）這是什么顏色？（黃色）、這是黃色標記，黃色標記的家應該住什么顏色的糖果呢？（黃色糖果） 我請寶寶來幫忙送糖果回家，還要和老師一樣說一句好聽的話：黃色糖果，送你回家。（4）這是什么顏色？（藍色）這是藍色的標記，藍色標記的家應該住什么顏色的糖果呢？（藍色糖果） 那老師來放糖果，請我們小一班寶寶一起來送，并且說好聽的話，藍色糖果，送你回家。 師：哎呀！小朋友們真能干，都把糖果送回了家，表揚一下自己。四、操作活動1.可是，還有很多的糖果也要找一個新家看看出示《幼兒畫冊》，觀察畫面上有什么？你們看到了什么？它們是什么呀？都一樣嗎？噢！都是不同顏色的糖果，下面漂亮的瓶子就是它們的家。2.誰愿意來試試，請個別幼兒示范操作，教師講解。3.教師交代操作的要求，請寶寶們先找到不同糖果的家在用蠟筆畫一條線來連一連，連的時候注意看清楚，是哪個糖果的家，每一種糖果只要畫一條線就可以了。幼兒進行操作，教師巡回指導。4.集體進行驗證。