小班數(shù)學(xué)教案——蝴蝶找花
活動(dòng)目標(biāo)：1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物，說(shuō)出總數(shù)。
2.能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。
3.愿意大膽的講述自己的操作結(jié)果。
活動(dòng)重點(diǎn);能手口一致的點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物，說(shuō)出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備;1.教具;背景圖一張(小明的家，5盆花)
2.學(xué)具：第一二組，每人一只分類(lèi)盒，一只小筐（筐內(nèi)有1-5的小花卡片）15只塑料蝴蝶。
第三組，人手一個(gè)小筐，筐內(nèi)有數(shù)量1-5的5種不同顏色的塑料卡片。
活動(dòng)過(guò)程：一.集體活動(dòng)
1.活動(dòng)導(dǎo)入;
師;今天早晨小明朋友對(duì)我說(shuō);"老師春天到了，我家種的花都開(kāi)了，好漂亮。請(qǐng)你們班的小朋友到我家去看花吧。”你們想去看嗎？好，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)ァ?br> 2.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察每盆花的數(shù)量。
師;小明家的話(huà)真的好漂亮呀，有紅花、黃花還有......
請(qǐng)你們看看這里有幾盆花呢,我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。（引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）
師;第一盆花里有幾朵小花?(1朵）第二盆花呢？（2朵）第三盆花呢？（3朵）第四盆花呢？（4朵）第五盆花呢？（5朵）
（幼兒回答后，教師著重引導(dǎo)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)說(shuō)出第四盆花和第五盆花的數(shù)量。）
3.學(xué)習(xí)從1—5小花實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶。
（1.）出示蝴蝶卡片。
師;小明家的花開(kāi)的又漂亮又香，小蝴蝶飛來(lái)找花做朋友了。一只小蝴蝶找到了一朵小花做朋友，這盆花有兩朵小花會(huì)有幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)呢？（幼兒說(shuō)教師擺放）
（2.）請(qǐng)個(gè)別幼兒給另外三盆花匹配相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶，其他幼兒評(píng)判是否正確。
師;三朵花會(huì)有幾只蝴蝶飛來(lái)找她做朋友呢？誰(shuí)來(lái)幫蝴蝶找花，找到后說(shuō)一說(shuō);幾只蝴蝶找?guī)锥浠ㄗ雠笥选Ｍ瑯诱?qǐng)個(gè)別幼兒給兩盆花匹配相應(yīng)數(shù)量的蝴蝶，其他幼兒評(píng)判是否正確。