小班數學：大大小小
活動目標： 1、學習直觀比較兩種物品大小的方法 2、學習在兩個大小不同的物體中辨別哪個大、哪個小，建立大和 小的概念。 3、樂于參與活動，感受集體活動的樂趣�；顒訙蕚洌� 一幅圖（一大一小的樹兩顆、一大一小的蝴蝶兩只、一大一小 的花兩朵），大小不同的蘋果若干活動過程：一、創設情境，激發幼兒學習的興趣。 1、手指謠《美麗的花》導入 2、師：今天老師就帶小朋友們到有花和蝴蝶的漂亮的地方去看一看好不好？ 3、展示圖片，請幼兒說說這個地方都有什么？（幼兒：花、大樹、蝴蝶）二、引導幼兒辨別大小 1、師：小朋友們看一看漂亮的蝴蝶有幾只？它們有什么不一樣的 地方嗎？（一大一小） 2、幼兒觀察回答后，教師總結。利用蒙氏三段式教學法，鞏固大 和小的物品。 3、引導幼兒依次觀察其他的一大一小的物品，發現它們的區別。 4、完整的重復一遍畫上一大一小的物品，請幼兒學說：這是大的， 那是小的。三、操作 1、師：這個漂亮的地方啊，把誰吸引過來了？（小熊） 2、對比兩個蘋果的大小。 師：小熊來到這里太開心了了，摘了好多蘋果，老師找了兩個 最漂亮的，請你們看一看哪個是大的，哪個是小的？ 小熊說請把大的放進大箱子，小的放進小箱子里。 3、給幼兒每人發一大一小兩個蘋果，請幼兒操作。四、結束 師：我們的生活中也有很多大小不同的物品，現在我們就去找 一找吧！