小班數(shù)學(xué)：圖形寶寶排隊(duì)
活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒的探索欲及其參加排序活動(dòng)的興趣、2.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兩種物體的特征按簡(jiǎn)單的規(guī)律進(jìn)行排序、3.積極引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單的排序規(guī)律、活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 圖形媽媽圖片一張，圓形寶寶與三角形寶寶、三角形寶寶與方形寶寶的排序圖各一張、2. 幼兒操作材料：每人一套排序圖3. 圓形、三角形、方形圖胸飾各若干與幼兒人數(shù)相等4.課件活動(dòng)過(guò)程：一、演示課件，找出圖形排序規(guī)律，引起幼兒參加排序活動(dòng)的興趣1.圓形寶寶和三角形寶寶是一個(gè)圓形寶寶一個(gè)三角形寶寶一個(gè)隔一個(gè)很整齊的排隊(duì)的。a) 他們排的隊(duì)和第一隊(duì)排的一樣嗎？有什么不一樣？b) 幼兒按規(guī)律一個(gè)隔一個(gè)排好隊(duì)、小結(jié)：三角形寶寶和方形寶寶也是一個(gè)三角形寶寶和一個(gè)方形寶寶一個(gè)隔一個(gè)很整齊的排好了隊(duì)、2.圓形寶寶和方形寶寶也吵吵嚷嚷地?cái)D成一堆跑來(lái)了，他們不知道怎么排隊(duì)，我們來(lái)告訴他們吧。（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排隊(duì)）3.幼兒操作：給圖形寶寶排隊(duì)，教師巡回指導(dǎo)a) 根據(jù)幼兒的能力三組幼兒自己獨(dú)立排序，一組幼兒在老師排隊(duì)的基礎(chǔ)上續(xù)排b) 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣給圖形寶寶排隊(duì)的，二、游戲：寶寶排隊(duì)交代游戲規(guī)則：幼兒游戲：聽(tīng)老師指令：出示三角形，三角形寶寶排成一排，出示圓形，圓形寶寶排成一排，去游樂(lè)場(chǎng)要過(guò)一座獨(dú)木橋，我們要一個(gè)隔一個(gè)地排成一排，三角形寶寶不動(dòng)，圓形寶寶去找個(gè)位置排好隊(duì)。