小班數學：圖形寶寶找家
一、活動目標：1、鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特征分類。2、 學習短句：“寶寶，我送你回家”3、培養幼兒關心他人，樂意助人的品質。二、活動準備：教具：圖形 ，兒童樂園一幅，教室內地面布置圓形、正方形、三角形學具：圖形每人一套。三、活動過程：一、導入活動，引起興趣。1、師：我們小1班來了三個圖形媽媽，看，它們是誰呀？（出示圖形媽媽） 這是誰？（圖形媽媽），依次出示三角形媽媽。方形媽媽，圖形媽媽怎么啦？（哭）我們一起來問：”圖形媽媽你為什么要哭？ 2、圖形媽媽說我們的寶寶去兒童樂園玩不見了，想請小1班的寶寶幫忙找一找，把圖形寶寶送回家，你們愿意嗎?3、我們先請圖形媽媽回家等，老師把圖形媽媽分別插在三個籃子上。二、請幼兒把圖形娃娃送回家。1、出示圖片，師：原來這些寶寶都在兒童樂園玩呢，老師先來找一找。教師示范，找到后邊送邊說：寶寶，我送你回家。幼兒模仿練習2、請個別幼兒上前把找到的娃娃送到對應的媽媽身邊去。驗證，小結。圓形寶寶回圓形家，（三角形、正方形）三、幼兒集體操作，把自己椅子下上的圖形寶寶送回家里。1、師：這些寶寶都回家了，圖形媽媽應該很開心！可是怎么還在哭呢？ 原來圖形媽媽還有好多寶寶沒回家，原來它們還有許多寶寶躲在小朋友的椅子下呢。快把它們送回家去吧，邊送邊說一句話。寶寶，我送你回家。幼兒操作，教師指導。驗證后把圖形媽媽轉過來笑了。（圖形寶寶都回到了家，圖形媽媽開心地笑了）四、游戲：到圖形娃娃家做客。1、現在圖形媽媽笑了，圖形媽媽說我們小1班的小朋友真能干，為感謝大家，要請我們去它們家做客，看是哪個媽媽出來我們就去它們家去。2、幼兒看出示的圖形，到相應的圖形娃娃家做客。3師：我們到圖形媽媽家玩得開心嗎？ 我們下次再來做客，跟圖形媽媽再見。